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相似三角形的判定教学设计一等奖

（经典版）

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序言

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相似三角形的判定教学设计一等奖

这是相似三角形的判定教学设计一等奖，是优秀的数学教案文

章，供老师家长们参考学习。

相似三角形的判定教学设计一等奖第1篇

教学目标

认识三角形的教案

1知道三角形高、中线、角平分线的定义

2会做任意三角形高、中线、角平分线

重点会做任意三角形高、中线、角平分线

难点会做任意三角形高、中线、角平分线

教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪

教师活动学生活动

一三角形的高

1复习：过点A做BC的垂线，垂足为D

2在黑板上做△ABC，过点A做对边BC

的垂线，垂足为D，我们

就将线段AD称为△ABC的高

3高的定义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线做

垂线，顶点与垂

足之间的线段称为三角形的高

例如在上图中，我们从△ABC的一个顶点出发，向它对边BC所

第2页共14页

在

的直线作垂线，垂足为D，线段AD就是三角形的高

注：1)三角形的高必为线段

2)三角形的高必过顶点垂直于对边

3)三角形有三条高

为了将这三条高加以区别，我们把AD称为BC边上的高

例：做出下列三角形的三条高

1锐角三角形：

可由教师先做示范，然后