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2024-2025学年人教版七年级上册数学6.3.2角的比较与运算同步练习
一、单选题
1.如图,若,则下列结论正确的是()
A. B.
C. D.与的大小关系不确定
2.根据如图所示,下列式子错误的是(???)
??
A. B.
C. D.
3.如图,已知点A、O、B在同一条直线上,射线和射线分别平分和,已知,则的度数为(???)
A. B. C. D.
4.将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置,若,则(????)
??
A. B. C. D.
5.如图,是一副特制的三角板,用它们可以画出一些特殊角,如画,,下列角度中不能用这一副特制的三角板画出的是(????)
A. B. C. D.
6.已知线段上有一点O,射线和射线在直线的同侧,,,则与的平分线的夹角为()
A. B. C. D.
7.如图,已知,则的度数为(????)
A. B. C. D.
8.如图,,为外的一个锐角,且,射线平分,平分,则的度数为(????)
??
A. B. C. D.
二、填空题
9.如图,点O在直线上,平分,平分,若,则的度数为.
10.如图,直线,相交于点O,平分.若,则.
11.将一副三角板按如图方式摆放在一起,且比大,则.
12.将一副三角板如图摆放,若,则的度数是.
13.如图,把一块直角三角板的直角顶点放在一条直线上,如果,那么.
14.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,为折痕.,则=度.
15.如图,直线相交于点O,平分,于O,若,下列说法①;②;③,其中正确的是.
16.如图,在的内部有3条射线.若,,,则
三、解答题
17.计算:
(1);(2).
18.如图,已知,,平分,平分,求和的度数.
19.如图,点O在直线上,,,平分.
(1)求的度数;
(2)求的度数;
(3)是否平分?试说明理由.
20.如图,已知内部有三条射线,平分,平分.
(1)若,,求的度数;
(2)若,求的度数(写出求解过程);
(3)若将条件中“平分,平分.平分”改为“,”,且,求的度数(写出求解过程).
参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
C
D
B
C
D
C
B
1.A
【分析】本题主要考查了角度的大小比较和角度的和差关系.根据,,及得,由此可得出答案.
【详解】解:∵,,
又∵,
∴,
∴,
故选:A.
2.C
【分析】本题考查的知识点是角的计算,根据各角之间的和差关系进行判断得出正确选项.
【详解】解:A.,正确,不符合题意;
B.,正确,不符合题意;
C.由于不确定,所以,故此选项符合题意;
D.,正确,不符合题意.
故选:C.
3.D
【分析】本题主要考查了角平分线的定义,根据题意得出,是解题的关键.
根据角平分线的概念得出,,从而得出.
【详解】解:∵,分别平分和,
∴,,
∴
.
故选:C.
4.B
【分析】本题考查了角之间的关系,根据题意得,,可得,则,即可得;掌握角之间的关系是解题的关键.
【详解】解:由题意得,,
∴,
∴,
∵,
∴,
故选:B.
5.C
【分析】本题考查角度的和差计算,角的画法,一副三角板中的度数,用三角板画出角,根据几个已知角的和或差组合成新的角,逐一分析即可.解题的关键是用三角板直接画特殊角的步骤:先画一条射线,再把三角板所画角的一边与射线重合,顶点与射线端点重合,最后沿另一边画一条射线,再标出角的度数.
【详解】解:A.,则角能画出;
B.角能画出,故此选项不符合题意;
C.不能写成、、、的和或差的形式,则角不能画出,故此选项符合题意;
D.,则角能画出,故此选项不符合题意.
故选:C.
6.D
【分析】此题主要考查了与角平分线相关的角的计算,解决此题的关键是根据题意画出图形,利用角平分线定义与角的和差求解.
首先根据题意画出图形,求出的度数,再利用角平分线性质求出,的度数,即可得与的平分线的夹角的度数.
【详解】解:如图,
∵,,
∴,
∵平分,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
故选:D.
7.C
【分析】本题考查了角的计算,解此题的关键是求出的度数.
先求出,代入求出即可.
【详解】解:,,
,
,
故选:C.
8.B
【分析】本题考查了角的计算,角平分线的定义.根据题意,先求得的值;平分,平分,则可求得、的值;,计算得出结果.
【详解】解:,且,
,
平分,
,
,
平分,
,
.
的度数是.
故选:B.
9.72°/72度
【分析】本题考查了角平分线的性质、邻补角的定义,解一元一次方程,解本题的关键在熟练掌握性质、定义.根据角平分线的性质,得到,,再根据题意和邻补角互补,即可算出结果.
【详解】解:∵平分
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