原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
最新部编版六年级语文下册《16.表里的生物》第1课时
【市一等奖教案】
教学目标：
1.会写“脆、拦”等8个字，正确读写“洪亮、盲人”等17
个词语。
2.默读课文。能联系课题概括课文的主要内容。
教学重点：
会写“脆、拦”等8个字，正确读写“洪亮、盲人”等17个
词语。
教学难点：
默读课文。能联系课题概括课文的主要内容。
教学过程：
一、激趣导入，自学字词
1.激趣导入，读题设问。
（1）启发谈话：同学们，你们都喜欢大自然中的什么声音？请
描述一下。
①学生发言交流。
②教师播放一组自然界中生物发出的声音。（如牛、百灵鸟、鸭子、
鹦鹉等动物的叫声）
（2）讨论：除了这些有生命的生物外，有没有能发出声音的无生
命的东西？（如雷、海浪、风等）
（3）（出示旧式机械手表）这块手表能够发出声音，里面有生物吗？
（4）板书课题。
2.自读课文，引导质疑。
（1）请同学们自由读课文，自学生字词，遇到不认识的字词可以
查字典或询问同学。
（2）交流自己读懂了些什么，还有哪些疑问。
（3）教师检查学生自学情况。
【设计意图】“好的开头是成功的一半。”用多媒体课件播放动物的
叫声和物体发出的声音导入新课，一下子把同学们的注意力吸引过
来。然后，出示旧式机械手表，学生更是充满好奇，从而引出课
题“表里的生物”。另外，让学生自学生字词，老师检查自学
情况，这是扫清字词障碍的必要环节。
二、整体感知，理清脉络
1.初读课文，提出要求。
默读全文，联系课题，想一想：课文主要写了一件什么事？
填一填。
课文先写_____________________________________________，然
后写__________________________________________________，最
后写________________________________________________。
提示阅读方法：边读边思考，适当圈点勾画。
2.汇报交流。
（1）课文主要写了一件什么事？
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表
文档评论（0）