8.10智能创意（课件）-信息技术八年级下册同步备课（浙教版）.pptxVIP

智能创意

探索AI在生活中的创作与应用

01

情境引入

情境引入：猜一猜这首诗是描写什么场景

滨兰飨宴聚群英，

味美香飘满校庭。

学子欢歌传笑语，

乐融佳节乐盈盈。

滨兰美食节通稿节选

大家用自己

的文学素养

来写一写自

己的感受，

创作下吧~

情境引入：

滨兰美食节盛况

其一

美食飘香满校园，琳琅满目令人馋。

师生共聚同欢庆，笑语欢歌乐无边。其实，并不是老师创作能力强，

其二而是，有强力助手来帮忙！

佳肴美馔摆满桌，色香味俱全无缺。

学子垂涎争品尝，欢声笑语满庭阙。

其三

滨兰盛宴聚群英，美味佳肴尽入情。

学子欢歌传四海，佳肴美馔颂升平。

其四

风味小吃聚一堂，色香味美诱心芳。

师生共赏同欢畅，美食节里乐洋洋。

学生创作

打开学习单，用人工智能

辅助创作诗歌

介绍宣传完滨兰美食节活动的诗歌

Ai平台：九歌、文心一言等

02

智能创作深度体验

多种智能创作工具体验，同桌合作

ai创作新闻配乐

Suno/BGM猫

文心一言/讯飞星火

Ai创作创意宣传图

ai创作新闻通稿

Midjourny悠船/Dreamina即梦/Liblibai

通义/Kimi月之暗面/秘塔AI/写作猫/豆包/火龙果ai

ai创作诗句

ai创作宣传视频

众多ai工具/账号，参考任务单并记录创

作内容哦

展示交流，学生互评

展示不同小组的评价对比与学生

创作成果反馈

与现有材料对比评价

对比分析美食节宣传材料，思考讨论人工智能创作优劣，

优劣的标准是什么？

思考讨论：人工智能创作是否能替代人类创作？

辩证看待人工智能创

人工智能创作与人类人工智能创作工具的

作替代人类创作的可

创作的异同？优势与局限性？

能？

04

评价思考，拓展延伸

AI图像生成原理

AI图像生成的基本原图像生成模型的类型AI图像生成的应用与

理挑战

常见的图像生成模型有GAN、

AI图像生成是通过深度学习VAE等，它们通过不同的训AI图像生成在艺术创作、游

模型，学习大量图像数据，练方式和算法，实现对图像戏设计等领域有广泛应用，