江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册 第三单元 古代文明的传播与发展 第8课 古代科技与思想文化（一）说课稿 新人教版.docxVIP

江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展第8课古代科技与思想文化（一）说课稿新人教版

一、教材分析

“江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展第8课古代科技与思想文化（一）”是新人教版九年级上册历史课程的重要组成部分。本节课主要介绍了古代世界在科技与思想文化方面的主要成就，包括农业、手工业、建筑、天文历法等领域的科技进步，以及哲学、宗教、文学等思想文化的繁荣。这些内容旨在帮助学生了解古代文明的多样性，理解科技与思想文化在人类历史发展中的重要作用，增强民族自豪感。本节课与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和文化理解力。通过学习古代科技与思想文化，学生将能够分析科技发展对社会进步的推动作用，理解不同文明之间的交流与融合，培养全球视野和历史洞察力。同时，通过探讨古代哲学思想和文学成就，学生将提高批判性思维能力，增强文化自信，形成正确的历史观和文化认同。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了古代文明的基本概念，了解了古代社会的一些基本情况，如政治制度、社会经济等，具备了一定的历史知识基础。

2.学习兴趣方面，学生对古代科技与思想文化有着浓厚的好奇心，愿意探索和学习。在能力上，九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读史料进行自主学习。在风格上，学生更倾向于通过案例分析和讨论的方式来学习历史，喜欢互动式和体验式的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于古代科技的具体内容和影响理解不深，对思想文化的内涵和时代背景把握不准，以及如何将抽象的思想文化和科技成就与具体的历史事件联系起来。此外，学生在分析历史材料时可能缺乏足够的批判性思维和综合分析能力。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和小组合作学习。通过讲授为学生提供必要的背景知识，通过讨论和案例研究激发学生的思考和分析能力。

2.教学活动将包括小组讨论古代科技成就的实际应用，以及角色扮演活动，让学生模拟古代科技发明的过程，增强体验感。同时，设计思考题和问题链，引导学生深入探讨古代思想文化对社会发展的影响。

3.教学媒体使用方面，将利用多媒体课件展示古代科技与思想文化的图片和视频资料，增强直观性，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示古代科技发明图片，如赵州桥、圆规、浑天仪等，引导学生观察并提问：“这些发明分别代表了哪些领域的成就？它们对当时的社会有哪些影响？”

2.提出问题：邀请学生分享他们对古代科技与思想文化的了解，引导学生思考古代文明对现代社会的启示。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲授古代科技成就：详细讲解古代农业、手工业、建筑、天文历法等领域的科技发展，如曲辕犁、灌钢法、赵州桥、圆规、浑天仪等。

2.讲授古代思想文化：介绍古代哲学思想、宗教、文学等方面的成就，如老子的道家思想、佛教的传入、唐诗的繁荣等。

3.强调重点：在讲解过程中，特别强调古代科技与思想文化对现代社会的影响，以及培养学生的历史思维能力和文化理解力。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.古代科技成就中，哪一项对你印象最深刻？为什么？

b.你认为古代哪些思想文化成就对现代社会产生了深远影响？

2.分享与讨论：每组选代表分享讨论成果，其他组成员进行补充和评价。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：针对讲授内容，教师提问：“古代科技与思想文化对现代社会有哪些启示？”要求学生结合实际进行回答。

2.学生展示：邀请部分学生展示他们对古代科技与思想文化的理解，如绘制思维导图、制作PPT等。

五、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行简要总结，强调古代科技与思想文化的重要性。

2.学生反思：引导学生思考本节课的学习收获，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

六、作业布置（用时2分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于古代科技与思想文化的短文，要求结合实际，体现自己的思考。

本节课的教学过程设计旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握古代科技与思想文化知识，同时注重培养学生的核心素养能力。在教学过程中，充分体现了师生互动，创新教学方法，符合实际学情，紧扣教学重难点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代科技方面：可以介绍古代中国的四大发明（指南针、火药、印刷术、造纸术）的详细发展历程和影响，以及古代其他重要的科技发明，如马钧的翻车、韩愈的水运仪象志等。

-思想文化方面：可以拓展介绍儒家、道家、法家等古代中国