[深圳]2024年5月广东深圳市大鹏新区区属公办中小学招聘教师47人笔试历年参考题库（频考点试卷）解.docxVIP

[深圳]2024年5月广东深圳市大鹏新区区属公办中小学招聘教师47人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、庖丁解牛，何以能做到“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然”?关键在于“干一行，爱一行，专一行”。达成“专一行”的成就，靠的是日复一日对专业技能的细心钻研，从简单掌握转而______，再从驾轻就熟实现“______”。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.得心应手?运用自如

B.游刃有余?目无全牛

C.轻车熟路?运斤成风

D.炉火纯青?信手拈来??

解析：参考答案：B

[解析]分析可知，第一空应比“简单掌握”程度更重，第二空应比“驾轻就熟”程度更重，且第一空应与“驾轻就熟”语义程度相近。D项“炉火纯青”比“驾轻就熟”语义程度重，不符合要求，排除。第二空，“目无全牛”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。其典出自“庖丁解牛”，因此第二空选“目无全牛”与前文“庖丁解牛”对应最恰当。故答案选B。

2、道路一旁的树，每相邻两棵的间隔都相等，哥哥和弟弟同时从第1棵树向第2棵树的方向出发，哥哥每分钟走84米；弟弟每分钟走36米，当哥哥走到第22棵树时，弟弟走到第几棵树???

A.14

B.11

C.10

D.9??

解析：参考答案：C

[解析]哥哥每分钟走84米，弟弟每分钟走36米，故哥哥走一段路时，弟弟只走了他的36/84，当哥哥走到第22棵树时，他共走了22-1＝21(段)，这时弟弟走了21×36/84＝9(段)，即弟弟走到了第10(9+1＝10)棵树。

3、下列说法不符合我国法律规定的是______。

A.甲带侄子外出游玩，遇地震，甲无需为侄子在地震中所受损害承担责任

B.甲用拳头殴打乙，乙将甲推倒后持刀将其扎死，乙无需为甲的死亡承担责任

C.甲、乙发生口角，对骂过程中甲欲讹诈乙而故意倒地，乙无需为甲因倒地所受损害承担责任

D.甲、乙因言语不和而厮打在一起，丙撞见后趁机殴打与其素来不和的甲，乙无需为丙殴打甲所造成的损害承担责任??

解析：参考答案：B

[解析]B项，乙将甲推倒后甲已经失去了继续伤害甲的能力，此时乙将甲扎死不属于正当防卫，乙应当为甲的死亡承担责任。迷惑项A项，地震属于不可抗力，此时甲无需为侄子在地震中所受损害承担责任。故选B。

4、下列选项不属于信息产业特点的是??

A.与第一产业关系不密切

B.与第二产业关系密切

C.与第三产业关系密切

D.与军事工业关系密切??

解析：参考答案：A

5、明适应是指由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品。暗适应是指从光亮处进入暗处，人眼对光的敏感度逐渐增加。

??依据上述定义，下列属于暗适应的是：

A.进入已经开演的电影院时，会突然感觉眼前一片漆黑，根本看不清座位在哪儿，过一会儿，就能渐渐看清座位了

B.有一种闪光弹专门对付犯罪分子，它的亮度远比闪光灯强，在短暂的极强光线刺激下，犯罪分子眼前一片漆黑，只能束手就擒

C.从音乐厅走出来，在明媚的阳光下，你就觉得阳光炫目，睁不开眼，要过一会儿才能看清周围的景物

D.被困在废墟中几十个小时，甚至更长时间的人，被解救时视网膜受到阳光的强烈刺激，会感到不舒服，同时觉得目眩??

解析：参考答案：A

[解析]明适应是由暗处到亮处人眼对光的敏感度的逐渐适应；暗适应是从光亮处进入暗处人眼对光的敏感度的逐渐适应。A项是从光亮处进入暗处，属于暗适应；B、C、D三项是由暗处到亮处，属于明适应。故答案选A。

6、大多数顾客不经常使用他们购买的运动器材。例如，美国17%的成年人有慢跑鞋，但是有慢跑鞋的人中有45%的人一年的慢跑次数多于一次，只有17%的人每周慢跑次数多于一次。

??以下哪一项如果是正确的，对于大多数顾客很少使用他们购买的运动器材的断定提出了最严重的质疑???

A.慢跑者在他们慢跑最初的6个月里最容易在运动中受伤

B.在得出以上信息的这项调查中，慢跑者经常夸大他们从事慢跑活动的频率

C.许多顾客购买慢跑鞋是为参加慢跑以外的活动

D.参加慢跑活动的顾客经常购买一双田径鞋，可以在其他运动中使用??

解析：参考答案：C

题干的论证所需要的预设条件是“慢跑是慢跑鞋惟一的使用方式”。C项对该预设条件给予否定。

7、在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本