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部编版七年级下册道法详细知识点汇总

第一单元青春时光

第一课青春的邀约

第1课时悄悄变化的我

第一目悦纳生理变化

1、青春期的含义是什么？（是什么）★

青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

2、青春期身体的变化主要表现在哪些方面？（是什么）★★

(1)身体外形的变化；

(2)内部器官的完善；

(3)性机能的成熟。

3、青春期的生理变化对我们有哪些影响？（是什么）★★

(1)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的

身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，

感觉生活拥有无限可能。

(2)消极影响：青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一

些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4、进入青春期，我们身体发育情况各不相同的原因是什么？（是什

么）★

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：

有的长得快，有的长得慢：有的先长胖，有的先长高。

5、我们如何应对青春期的生理变化？（怎样做）★★★

(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的

生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

(2)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修

养，体现青春的内在美。

第二目直面心理矛盾

6、青春期矛盾心理产生的原因是什么？（为什么）

青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度

相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾。

7、青春期矛盾心理有哪些主要表现？（是什么）★★

(1)反抗与依赖；

(2)闭锁与开放；

(3)勇敢与怯懦；

8、青春期矛盾心理对我们有什么影响？（是什么）★

(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。

(2)青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处

理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。

9、我们如何化解青春期的矛盾心理？/处理心理矛盾的方法有哪些？

（怎样做）★★★

(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

(2可以求助他人，学习化解烦恼的方法；

(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心

理；

(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

10、青春期心理矛盾自我调节的方法有哪些？（怎样做）

(1)把自己的想法写下来；

(2)参加体育活动；

(3)学习自我暗示；

(4)试试自我解嘲

第2课时成长的不仅仅是身体

第一目学会独立思考

11、个人青春成长的信号是什么？（是什么）★

(1)生理发育；

(2)思想日渐成熟；

12、独立思考的表现是什么？（是什么）★★

独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己

独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

第二目培养批判精神

13、批判性思维的表现是什么？（是什么）★★

对事情有自己的看法，敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说

“不”；敢于向权威挑战。

14、批判性思维对我们有什么意义？（为什么）★★

(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索

解决方案；

(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决

问题，改进现状。

15、批判性思维对我们有什么要求？/怎样做到合理批判?（怎样做）

★★★

不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；而

且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解

决问题。

16、批判的技巧有哪些？（怎样做）★★

(1)批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。

(2)批判要具有一定的建设性。

第三目开发创造潜力

17、为什么说青春蕴含着伟大的创造力？/青少年为什么要开发创造

潜力？（为什么）

(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带

来无限可能。

(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧

憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。

(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

18、我们应该如何开发创造潜力？（怎样做）★★★★

(1)在遵守法律和道德规范的前提下，我们要敢于打破常规，追求生

活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；

(2)我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国

家和社会有用的创造者。

(3)创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试，

探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课青春的心弦