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幼儿园安全教育管理制度

《幼儿园安全教育管理制度》

一、目的与需求

为了加强幼儿园的安全教育管理，保障幼儿的人身安全，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，预防和减少各类安全事故的发生，根据国家相关法律法规、教育行业标准以及幼儿园的实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。

三、职责分工

（一）园领导

1.全面负责幼儿园的安全教育管理工作，制定安全工作计划和目标，并确保资源的有效配置。

2.定期组织召开安全工作会议，研究解决安全工作中的重大问题。

3.对幼儿园的安全工作进行监督检查，对安全事故进行应急处置和责任追究。

（二）安全管理部门

1.负责制定和完善幼儿园的安全管理制度、应急预案等，并组织实施。

2.开展安全教育宣传活动，组织安全培训和演练，提高教职工和幼儿的安全意识和应急能力。

3.定期对幼儿园的设施设备、食品卫生、消防安全等进行检查和维护，及时消除安全隐患。

4.负责安全事故的调查处理和统计上报工作。

（三）教师

1.结合幼儿的年龄特点和认知水平，开展日常安全教育活动，将安全教育融入到教学活动中。

2.关注幼儿的身体和心理状况，及时发现和处理幼儿的安全问题。

3.配合安全管理部门做好安全检查和演练工作，协助维护园内秩序。

（四）保育员

1.负责幼儿生活环节的安全管理，如进餐、午睡、如厕等，确保幼儿的生活安全。

2.协助教师开展安全教育活动，培养幼儿良好的生活习惯和自我保护能力。

3.做好班级卫生和消毒工作，预防疾病传播。

（五）家长

1.积极配合幼儿园的安全教育工作，按时接送幼儿，确保幼儿在园外的安全。

2.教育幼儿遵守交通规则、注意饮食卫生等，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.及时向幼儿园反馈幼儿在家的安全情况和异常表现。

四、具体内容

（一）安全教育内容

1.交通安全教育

教育幼儿认识交通信号灯，知道过马路要走人行横道。

培养幼儿乘坐交通工具的安全意识，如系好安全带、不把头手伸出窗外等。

2.消防安全教育

向幼儿介绍火灾的危害和预防方法，如不玩火、不随意点燃易燃物品等。

教会幼儿正确的火灾逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。

3.食品安全教育

教育幼儿养成良好的饮食习惯，不吃过期变质食品、不喝生水。

引导幼儿认识常见的有毒有害食物，如毒蘑菇、发芽土豆等。

4.防溺水安全教育

告知幼儿不能私自到河边、池塘等危险水域玩耍。

教会幼儿游泳安全知识和自救方法，如遇到危险时大声呼救、漂浮等待救援等。

5.防拐骗安全教育

教育幼儿不与陌生人交谈，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。

提高幼儿的自我保护意识，让幼儿知道遇到危险时如何求救。

（二）安全教育方式

1.课堂教学

教师根据幼儿的年龄特点和认知水平，将安全教育内容融入到日常教学活动中，通过故事、游戏、儿歌等形式，向幼儿传授安全知识。

2.主题活动

定期开展安全教育主题活动，如“交通安全月”“消防安全周”等，通过专题讲座、实地参观、模拟演练等方式，加深幼儿对安全知识的理解和掌握。

3.日常提醒

教师和保育员在日常生活中，要随时提醒幼儿注意安全，如上下楼梯靠右走、不推不挤等，培养幼儿良好的行为习惯。

4.家园共育

通过家长会、家长学校、家园联系手册等方式，向家长宣传安全教育知识，提高家长的安全意识和教育能力，共同做好幼儿的安全教育工作。

（三）安全检查与隐患排查

1.定期检查

安全管理部门每周对幼儿园的设施设备、食品卫生、消防安全等进行全面检查，及时发现和整改安全隐患。

2.专项检查

针对季节性特点和重大节日，开展专项安全检查，如夏季防溺水检查、冬季防火防一氧化碳中毒检查等。

3.隐患排查

教职工要随时关注园内的安全状况，发现安全隐患及时报告安全管理部门，并采取有效措施进行整改。

（四）应急管理

1.应急预案制定

根据幼儿园可能发生的安全事故类型，制定完善的应急预案，明确应急处置流程和各部门、人员的职责分工。

2.应急演练

定期组织教职工和幼儿开展应急演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。

3.事故处理

一旦发生安全事故，要立即启动应急预案，迅速组织救援和处置工作，并及时向上级主管部门报告。事故处理结束后，要认真总结经验教训，完善应急预案和安全管理制度。

五、内部评审、法律审核与反馈修改

1.内部评审

成立内部评审小组，成员包括园领导、安全管理部门负责人、教师代表、保育员代表等。

对制度的内容进行全面审查，重点审查制度的合法性、合理性、可行性和完整性。

根据评审意见，对制度进行修改完善。

2.法律审核

邀请法律顾问对制度进行法律审核，确保制度符合国家法律法规和政策要求。

根据法律审核意见，对制度进行进一步修改完善。

3.相关部门反馈

将制度征求意见稿发送给各部门和教职工，广泛征求意见