承德实验中学高中数学导学案：命题及其关系.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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承德实验中学高二年级（数学)导学案

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选修1-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系

课型

新授课

课时

2

主备人：徐敏

审核人

鲁文敏

时间

学习目标:1。理解什么是命题，会判断一个命题的真假．

2．分清命题的条件和结论，能将明确给出条件与结论的命题写成“若p，则q”的形式．

1.教学重点：命题的定义及其真假判断．

2。教学难点：．1。判断一个语句是否为命题．2．区分命题的条件与结论．

方法：自主学习合作探究师生互动

新知导学:

知识点1：命题及其真假

1．一般地，我们把用语言、符号或式子表达的,可以__________的陈述句叫做命题．

2．判断为真的语句叫__________，判断为假的语句叫__________．

3．数学中的定义、公理、公式、定理都是命题,但命题不一定都是定理，因为命题有_______之分,而定理是_____命题．

牛刀小试

1．下列语句不是命题的是（)

A．地球是太阳系的行星B．等腰三角形的两底角相等

C．今天会下雪吗？D．正方形的四个内角均为直角

2．已知下列语句：①一束美丽的花；②x3；③2是一个偶数；④若x＝2，则x2－5x＋6＝0.其中是命题的个数是（）

A．1B．2C．3 D．4

知识点2：命题的构成形式

4．命题常写成“__________”的形式，其中命题中的p叫做命题的__________,q叫做命题的__________．

牛刀小试

3．将下列命题写成“若p,则q的形式,并判断是真命题还是假命题．

(1)面积相等的两个三角形全等；

（2)实数的平方是非负数．

4．观察下列语句:

（1)三角形的三个内角的和等于360°.

（2)今年运动会我们班还能得第一吗？

（3）2016年奥运会的举办城市是巴西里约热内卢．

(4)这是一棵大树呀!

（5)实数的平方是正数．

（6）能被4整除的数一定能被2整除．

问题1：上述语句哪几个语句是命题．

问题2：你能判断其中命题的真假吗？

典例分析：

类型一：命题概念的理解

例1：判断下列语句是否是命题，并说明理由．

跟踪训练1：

下列语句中，是命题的是(）

A．x2＋1〉0，x∈RB．函数y＝x2是偶函数吗？

C．a2＝aD．平行四边形

类型二：命题真假的判断

例2:判断下列命题的真假：

跟踪训练2:

（2)给出下列几个命题：

①若x、y互为相反数，则x＋y＝0；

②若ab,则a2b2；

③若x－3，则x2＋x－6≤0；

④若a、b是无理数,则ab也是无理数．

其中的真命题有__________________个．

类型三：命题结构分析

例3：指出下列命题的条件与结论．

(1）负数的平方是正数；

（2）正方形的四条边相等

跟踪训练3：

把下列命题表示为“若p，则q”的形式，并判断真假．

(1)相似三角形的面积相等；

（2）平行于同一个平面的两平面平行；

（3)正弦函数是周期函数．

疑难误区:

例4：将下面的命题改写成“若p，则q”的形式．矩形的对角线相等且互相平分．

课后作业：

一、选择题

1．“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思．”这是唐代诗人王维的《相思》诗，在这4句诗中，可作为命题的是(）

A．红豆生南国B．春来发几枝C．愿君多采撷 D．此物最相思

2．下列命题中的真命题是（）

A．二次函数的图象是一条抛物线

B．若一个四边形的四条边相等，则这个四边形是正方形

C．已知m、n∈R,若m2＋n2≠0，则mn≠0

D．平行于同一直线的两个平面平行

3．下列命题中的假命题是（)

A．若log2x2，则0〈x4B．若a与b共线，则a与b的夹角为0°

C．已知非零数列｛an}满足an＋1－2an＝0，则该数列为等比数列

D．点(π，0)是函数y＝sinx图象上一点

4．（2015·广东文)若直线l1与l2是异面直线，l1在平面α内,l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是（)

A．l与l1，l2都不相交B．l与l1,l2都相交

C．l至多与l1，l2中的一条相交D．l至少与l1，l2中的一条相交

二、填空题

5．设a、b、c是空间的三条直线，下面给出四个命题：

①若a⊥b,b⊥c，则a∥c；

②若a、b是异面直线，b、c是异面直线，则a、c也是异面直线;

③若a和b相交，b和c相交,则a和c