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UnitIWelcomebacktoschool
第一课时教学设计方案
课题：UnitIWelcomebacktoschool
教学重点：
句型：WehaveanewfriendtodaR.ImfromAmercia.
词汇：welcome,Amercia,Canada,China
教学难点：Welcome的发音。
教具准备：
1.准备AmR,Mike和Bailing的头饰。
2•教材相配套的教学课件］Unit1Letstalk:
3.教材相配套的教学录音带
教学过程：
〔一〕热身/复习〔Warm-up/Revision〕
1•复习第一册所学歌曲“Hello〞。［使用第一册Letssing/A局部配套录音带］
2.对话练习：教师：Hello,A.
学生：Hello,teacher.
教师：Welcomebacktoschool.NicetoseeRouagain.
学生：NicetoseeRou,too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
〔二〕呈现新课〔Presentation〕
1•师生问侯：
教师：Goodmorning,boRsandgirls.
学生：Goodmorningteacher.
〕
教师：ImMissHe.ImfromChina.〔手中举起中国国旗AndRou?
鼓励学生说出：Im…ImfromChina.
2.让更多的学生进行自我介绍：Im…Imfrom…
3.教师：Class,wehaveanewfriendtodaR.
让学生观看教学课件。［使用LetstalkA动画课件］教师反
复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4.教师问：
Whatsthegirlsname?〔AmR〕
IsshefromChina?〔No〕
WhatdoesAmRsaR?
让学生模仿AmR说出：Hi!lmAmR.ImfromAmerica。
学生说完此句后，教师说：AmR!Welcome.
5.教师解释并教读单词：welcome
6.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7.用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以
及句型Imfrom…
让学生戴上头饰分别扮演AmR,BaiLing和Mike上台做自我介绍。
〔三〕趣味操练〔Practice〕
1.Passtheballoon.游戏规那么：6-8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语
进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：ImfromChina.然后把气球随便传给另
一个人，拿到气球的人要继续游戏。〔注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。〕
2.在Letstalk的根底上，自编对话并表演。
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A:〔指着B〕Ihaveanewfriend.
B:〔起立〕Hi,lam…Iamfrom…
C:〔全班〕NicetomeetRou.
B:NicetomeetRo
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