特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究课题报告.docx

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特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究课题报告

一、特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究开题报告

二、特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究中期报告

三、特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究结题报告

四、特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究论文

特殊儿童情绪管理技巧培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着社会的发展和进步，特殊儿童的权益越来越受到重视。情绪管理作为特殊儿童成长过程中的一项重要能力，对于他们的社会适应、心理健康以及人际交往等方面具有重要意义。然而，特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，往往在情绪管理方面存在困难。因此，对特殊儿童情绪管理技巧的培养教学研究具有重要的现实意义。

近年来，我国对特殊

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