承德实验中学高中数学一导学案：函数模型及其应用.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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班级：；小组：;姓名：；评价：

课题

函数模型及其应用

课型

新授课

课时

1

主备人

赵海英

审核人

韩宝利

时间

学习目标

掌握指数函数，对数函数,幂函数增长差异，根据增长差异选择函数模型

重点难点

根据增长差异选择函数模型,确定图像比较大小

方法

自主探究

探知部分：

1、三种函数模型的性质

函数

性质

y＝ax

（a1)

y＝logax

（a1）

y＝xn

(n0）

在（0,＋∞)上

的增减性

单调递增

单调递增

单调递增

图象的变化

随x增大逐渐________

随x增大逐渐________

随n值

而不同

2、指数函数y＝ax（a＞1），对数函数y＝logax(a＞1)和幂函数y＝xn（n＞0)增长速度的比较

（1）．在区间(0，＋∞)上，函数y＝ax(a＞1),y＝logax(a＞1)和y＝xn（n＞0）都是________,但________不同,且不在同一个“档次”上．

（2）．在区间（0，＋∞)上随着x的增大，y＝ax（a＞1）增长速度________，会超过并远远大于y＝xn（n＞0)的增长速度，而y＝logax（a＞1）的增长速度则会________．

（3）．存在一个x0，使得当x＞x0时，有________．

二、探究部分：

探究1.四个变量y1，y2，y3,y4随变量x变化的数据如下表．

x

0

5

10

15

20

25

y1

5

130

505

1130

2005

3130

y2

5

94.478

1785。2

33733

6.73×105

1。2×107

y3

5

30

55

80

105

130

y4

5

2。3107

1。4295

1.1407

1。0461

1.0151

关于x呈指数型函数变化的变量是________．

探究2。函数f(x)＝2x和g（x)＝x3的图象如图所示．设两函数的图象交于点A（x1，y1)，B(x2，y2)，且x1x2。

1)请指出示意图中曲线C1,C2分别对应哪一个函数；

（2）结合函数图象示意图，判断f(6)，g(6），f（2015),g（2015)的大小．

探究3。某学校为了实现60万元的生源利润目标，准备制定一个激励招生人员的奖励方案:在生源利润达到5万元时，按生源利润进行奖励，且资金y(单位：万元）随生源利润x(单位：万元)的增加而增加，但资金总数不超过3万元，同时奖金不超过利润的20％。现有三个奖励模型：y＝0.2x，y＝log5x，y＝1。02x，其中哪个模型符合该校的要求?

课堂小结：

三、应用部分：

1．当x越来越大时，下列函数中，增长速度最快的应该是(）

A．y＝100x B．y＝log100x

C．y＝x100 D．y＝100x

2．某工厂生产一种电脑元件,每月的生产数据如表：

月份

1

2

3

产量(千件）

50

52

53.9

为估计以后每月对该电脑元件的产量，以这三个月的产量为依据，用函数y＝ax＋b或y＝ax＋b（a，b为常数，且a0)来模拟这种电脑元件的月产量y千件与月份的关系．请问：用以上哪个模拟函数较好？说明理由．

四、巩固部分：

1．细菌繁殖时,细菌数随时间成倍增长．若实验开始时有300个细菌,以后的细菌数如下表所示．

x(h)

0

1

2

3

细菌数

300

600

1200

2400

据此表可推测实验开始前2h的细菌数为(）

A．75B．100C．150D．200

2．某林区的森林蓄积量每年比上一年平均增长10.4%,要增长到原来的x倍，需经过y年，则函数y＝f（x)的图象大致是()

课堂

随笔

3．某物体一天中的温度T(单位：℃)是时间t（单位：h）的函数:T(t)＝t3－3t＋60，t＝0表示中午12：00,其后t取正值，则下午3时温度为（)

A．8℃ B．78℃

C．112℃ D．18℃