中小学【五上课件】第22课 鸟的天堂中小学教育教学资料教育教学资料整理.pptxVIP

鸟的天堂一静一动，动静结合，感受自然之美。

鸟的天堂天堂南国的风物含有一种迷人的力量，在我的眼里，一切都显出一种梦境般的美丽。——巴金

作者简介巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。著有长篇小说《灭亡》，激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》《雨》《电》等，出版了《巴金文集》《巴金全集》《巴金译文全集》等。

情境设置为“鸟的天堂”制作一部风光片巴金先生写的《鸟的天堂》发表后，此处便成了一处风景名胜，为了更好地吸引世界各地游客，“鸟的天堂”管理区决定拍一部风光片，介绍这里的风土人情，你们想参与吗？拍风光片，我们要做好哪些工作呢？让我们一起去探秘鸟的天堂，从中寻找答案吧！

一静一动，动静结合，感受自然之美。第一部分探秘“鸟的天堂”

预习检查生字词三支桨木桩应接不暇陆续白茫茫榕树纠正不可计数照耀涨潮树梢画眉jiǎnɡzhuānɡxiá

预习检查字形桩耀纠榕桨涨塔梢暇眉抛

预习检查重难点字书写左窄右宽。“木”的点与“容”的短撇、长撇形成避让。róng

预习检查重难点字书写tǎ顶部左右持平，底部右半部分要低，“”中“人”下面的一短横不要漏写，“人”的撇穿插到左半部分中提的下面。

预习检查重难点字书写注意是日字旁，不要写成“目”。xiá

预习检查重难点字书写pāo“九”第二笔的横折弯钩的弯要写得长一些，托住“力”。

预习检查多音字数shùshǔ数学不计其数数不清数落

预习检查词语积累古木参天倦鸟归林枝繁叶茂唧唧啾啾落地生根百鸟争鸣独木成林翩翩起舞写“树”写“鸟”鸟在树上筑巢，树是鸟的家。

整体感知走进“天堂”思考：作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”分别是什么时候？每一次看到了什么样的景象？阅读课文，按课文内容填空。次数时间看到的景物第一次第二次傍晚早晨榕树鸟

整体感知走进“天堂”第二次是“阳光照耀在水面，在树梢”的早晨，看见鸟的身影，听到热闹非凡的鸟声，看见一番轻松欢腾的画面。第一次是“太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边”的傍晚，看见一株大而美的榕树静静地卧在水面上。

第二部分一静一动，动静结合，感受自然之美。为“鸟的天堂”选取镜头

选取镜头拍摄主题一：大榕树为什么说大榕树是“鸟的天堂”？思考：哪些画面特别美、最能代表“鸟的天堂”的风光呢？要说出原因，要读出它的美。枝叶繁茂的大榕树的远景和近景大榕树根和叶子的特写

选取镜头拍摄主题一：大榕树画面一：感受榕树之大。远景拍摄第5自然段：……这是许多株茂盛的榕树，看不出树干在什么地方。第6自然段：……我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。第7自然段：……从远处看，就像一株大树卧在水面上。

选取镜头拍摄主题一：大榕树画面二：感受枝繁叶茂。【第7自然段】我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。大而茂盛直垂：指直直地垂下来，枝干很有力量。伸进：不是用力地插进，而是自然地轻轻地伸进，写出榕树易生易长，生命力强。拟人大榕树的根

选取镜头拍摄主题一：大榕树画面二：感受枝繁叶茂。【第8自然段】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！大榕树的叶怎样的枝叶可以用“一簇”来形容？“堆”字让你想到了什么词？密不透风、挨挨挤挤、密密麻麻、层层叠叠、不可计数、遮天蔽日

选取镜头拍摄主题一：大榕树画面三：感受生机勃勃。【第8自然段】那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！大榕树的叶这里写的是颜色，颜色能照耀吗？阳光才能照耀。为什么用照耀？绿得发光，绿得发亮，就像太阳一样照耀着我们的眼睛。生机勃勃

选取镜头科普：大榕树榕树是一种寿命长、生长快的树种，对土壤的适应性较强。榕树的主干上可以长出须一样的气根，下垂的气根接触土壤后，通过吸取土壤中的水分和养分，长成和母树一般粗，成为支柱根。支柱根不分枝，不长叶，同时支撑着不断向外扩展的树枝，使树冠不断扩大，因此可以成为独木成林的奇观。榕树为什么能独木成林？

选取镜头拍摄主题二：鸟在这样的大榕树里，鸟又是怎么生活的呢？群鸟齐鸣、纷飞的景观画眉鸟纵情歌唱

选取镜头拍摄主题二：鸟画面一：群鸟齐鸣、纷飞。【第12自然段】……树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大