青年教师个人成长总结.docVIP

Word

第

第PAGE1页

青年教师个人成长总结

关于青年老师个人成长总结1

走进秀丽的保实学校已经半载，回望过去半年的时间里，自我从一名同学转变为一名老师，在我的成长路上，有过感动，有过迷茫，有过欣喜，有过绝望，一路走来，都离不开师傅的悉心教育，领导同事的关心帮助，青年学堂的针对指导，以及孩子们给我的无私的爱，感谢他们，是他们教会我去努力做一个有恒心、细心和爱心的老师。执着追求，坚持不懈做一个有恒心的老师

曾听过这样一个故事：大哲学家苏格拉底有一天给他的同学上课。他说：同学们，我们今日不讲哲学，只要求大家做一个简洁的动作，把手往前摇摆300下，然后再往后摇摆300下，看看谁能每一天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，仅有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果仅有一个人举手。

这个人就是之后的大哲学家柏拉图。

当时柏拉图很年轻，在学识上与之后的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、坚持不懈的优秀心理素养。在那些看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、始终坚持。是的，甩手当然甩不出一个哲学家，可是目标游移、耐不住孤独的人是很难有大的作为的。甩手当然是易事，但能像柏拉图一样执着做事却是难事。我在《给新老师的提议》这本书上看到李镇西老师所坚持的“五个一”工程：每一天上好一堂语文课，找一位同学谈心或书面沟通，思索一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。第一次看到这“五个一”时，我非常佩服李老师的这种恒心，“五个一”工程中的任何一个“一”单独完成起来，难度并不算大，一天做到“五个一”工程也非不能，可是，每日如此，月月坚持，年年做到，则终成大家。是的，看似一桩一般的事，日日做，月月做，年年做，则会有大不一样。作为青年老师的我，假如能够坚持上好每一堂课，坚持仔细批改每一本作业，坚持辅导学困生不放弃，在平凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事，那也是不简单的。我辅导过一个期中考试不及格的同学，每周辅导23次，每次辅导1520分钟，坚持了2个月，该生的成果有了很大的提高，这次期末考试考了良好

从辅导这个同学的经受中，也让我明白恒心的珍贵。《荀子劝学》有言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要坚持去做一件有意义的事，哪怕是再小的事，时日一长，也会有所收获。

详情确定成败做一个细心的老师

细心观看是为了理解，透彻理解是为了行动。法国谚语可见细心观看是前提，一个细致的人往往能够成就不一样常人的事业，一个细致的老师也能准时发觉孩子身上的种种问题，培育孩子的良好品质与习惯。在我身边有许多细致入微的好老师，值得我的学习。在实习期间，听过庞老师的课。一开头，听庞老师的课，只是悄悄赞美庞老师班上的孩子学习习惯很好，之后，慢慢地发觉，这与庞老师细致严格的要求是分不开的，就拿写字来讲，庞老师的写字示范对每一个笔画的要求都很明确，认真；对写字的预备也很严格，要求孩子垫垫板写字，防止铅笔字印到反面去。在孩子写的过程中，庞老师也是逐个细心订正。细心的老师是也擅长观看的。我和一〔1〕班的徐树芳老师搭班，就有这样的感受。徐老师对一班级孩子的观看力让我好生敬佩，同样是活泼好动的孩子，在我和徐老师的眼中却有大不一样。徐老师从孩子们的课前坐姿中便能看出谁是真正仔细的孩子，而谁是心猿意马的。此外，徐老师对老师的布也相当认真。一块信息栏，一个成长屋，一座小书架，甚至是孩子们在奖状上的团体签名留念，都能够看出徐老师的细致入微，专心经营。详情确定成败，也仅有关注详情，懂得捕获详情的人，才会不断发觉问题，改善详情，赢得成功。

爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。做一个有爱心的老师

爱是一门艺术，也是一门高校问。我认为爱同学，应当给每一个孩子表达的机会。爱同学就应当尽可能的公正民主。在教学过程中，一个班里思维灵敏，表达流畅的孩子当然讨人喜爱，但那只是一小部分同学。大部分的同学并非如此，但同样也需要老师的关怀爱惜。刚开头，我让不善表达的孩子发言时，经常担忧孩子不流利的发言会耽搁珍贵的时间，但渐渐的，我发觉，我的担忧是不对的。有些不善表达的孩子我的几次鼓舞下，变得主动发言了，那只高高扬起的手仿佛在说“让我回答吧，我能行！”孩子的转变也扭转了我的想法，于是乎，我的担忧也消逝了。孩子的爱也教会我什么才是最纯净的爱。一日，给一班级上课，课前由于疲惫，便自我捶捶手，舒络筋骨，被一个女孩子看到了，跑到我跟前，说要帮我捶捶，我说行啊。其余孩子看到了，也都跑来替我捶背，七八只小手一齐替我捶背，让我非常感动。下课