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江苏省东台市唐洋中学初中体育《篮球》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省东台市唐洋中学初中体育《篮球》说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省东台市唐洋中学初中体育教材《篮球》第三章“篮球基本技术”中的“投篮技术”。本节课将重点讲解和练习投篮的基本动作要领，包括投篮的手部姿势、身体协调以及投篮的力度和角度。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球运动的基本规则和简单技巧，如运球、传球等。本节课所教授的投篮技术，是在学生已有知识基础上进行的拓展，有助于提高学生的篮球技能水平，同时投篮技术也是篮球比赛中得分的关键环节，与学生的实际比赛需求紧密相关。

核心素养目标

1.增强学生团队合作意识，通过篮球投篮练习，培养学生协同配合、互相支持的良好团队精神。

2.培养学生运动能力，通过投篮技术的训练，提高学生的身体协调性、力量与精确度。

3.培养学生运动习惯，激发学生对篮球运动的兴趣，养成终身参与体育活动的良好习惯。

4.培养学生竞技精神，教育学生在比赛中遵守规则、尊重对手、顽强拼搏、勇于挑战自我。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球投篮基本动作的掌握，包括手部姿势、投篮时的身体协调。

②投篮时的力度和角度控制，确保投篮动作的准确性和稳定性。

2.教学难点

①学生在投篮时手部姿势的正确性，如何纠正错误的姿势，使其形成正确的投篮习惯。

②学生在投篮时身体协调性的提高，如何在投篮过程中保持身体的平衡和力量的合理分配，避免因为身体协调性不佳导致的投篮失误。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、投篮架、计分板

-软件资源：投篮技术视频教程、投篮动作分解图

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：校园网络、体育教学软件

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、实时反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛剪辑，特别是精彩的投篮瞬间，来吸引学生的注意力，并询问他们对于篮球运动的看法和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本规则和技巧，如运球、传球等，为学生本节课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解投篮的基本动作要领，包括手部姿势、投篮时的身体协调、力量的合理分配等，并强调正确的投篮动作对于提高投篮准确性的重要性。

-举例说明：通过展示不同投篮技术的实例，如中距离投篮、三分投篮等，让学生理解不同投篮方式的技术要求和适用场景。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论一种投篮技术，并尝试用自己的语言描述该技术的关键步骤，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在篮球场上分组进行投篮练习，尝试将所学知识应用到实践中，教师观察学生的投篮动作，指出需要改进的地方。

-教师指导：针对学生在投篮过程中出现的问题，教师及时提供个性化的指导和建议，帮助学生纠正错误动作。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课所学的投篮技术进行总结，强调正确的投篮动作和练习的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

-学生分享在练习过程中的体会和收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，要求学生每天至少练习30分钟投篮，记录自己的进步和遇到的问题，以便下节课讨论。

-鼓励学生观看篮球比赛，观察专业球员的投篮技巧，并尝试分析其技术特点。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够掌握篮球投篮的基本技术，包括正确的手部姿势、身体协调以及投篮的力度和角度控制。在实际练习中，学生的投篮准确性和稳定性得到了显著提高。

2.学生通过投篮技术的学习，提高了身体协调性和运动能力。他们在投篮过程中能够更好地控制身体平衡，合理分配力量，从而提高了投篮的成功率。

3.学生在团队合作方面取得了明显进步。在篮球比赛中，学生学会了协同配合、互相支持，培养了良好的团队精神，这对于提高篮球比赛的整体水平具有重要意义。

4.学生对篮球运动的兴趣得到了激发，养成了积极参与体育活动的良好习惯。在学习过程中，学生表现出极高的热情，课堂气氛活跃，互动性强。

5.学生在比赛中遵守规则、尊重对手、顽强拼搏、勇于挑战自我，体现了良好的竞技精神。他们在比赛中学会了自我调整，遇到挫折时不气馁，而是积极寻求解决方案。

6.学生通过投篮技术的训练，提高了自己的观察力和分析能力。他们在观看篮球比赛时，能够发现专业球员的投篮技巧，并尝试分析其技术特点，从而为自己的投篮练习提供借鉴。

7.学生在学习过程中，形成了自我评价和反思的习惯。他们在课后练习时，能够自觉记录自己的进步和遇到