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幼儿假想伙伴对同伴接纳度的影响
[摘要]了解假想伙伴出现的比率、个体差异、基本特征等基本问题，探究假想伙伴的存在与儿童同伴接纳度之间的关系。方法：对家长发放调查问卷并与对应的儿童进行访谈。对儿童发放同伴提名问卷，进一步探究儿童假想伙伴对同伴接纳度的影响。
[关键词]假想伙伴；假装游戏；同伴接纳度
序言
研究目的
本研究以儿童想象伴侣对同伴关系的影响接受。首先想象伴侣关系、个体差异、基本特征等基本问题。通过同伴接纳度他评法，对儿童的同伴接纳度进行评定，从而进一步探究假想伙伴对儿童同伴接纳度的影响。
研究意义
本研究旨在研究儿童假想伙伴与其同伴接纳度之间的关系，了解假想伙伴对儿童的促进和提升意义
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