第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第6课从隋唐盛世到五代十国说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第6课从隋唐盛世到五代十国》，主要讲述隋唐时期的繁荣及其原因，以及唐朝后期至五代十国的历史演变。教学内容包括：隋朝统一全国，唐朝的政治、经济、文化特点，以及唐朝的衰落和五代十国的分裂局面。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学过的中国古代历史知识相衔接，特别是对唐朝的繁荣与衰落有了更深入的了解。通过本节课的学习，学生将能够更好地把握隋唐时期的历史地位，理解历史发展的脉络，为后续学习打下基础。教材章节为统编版（2019）必修中外历史纲要上册。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生准确识记和解读历史信息的能力，通过隋唐盛世到五代十国时期的历史变迁，理解历史发展的阶段特征和内在规律。

2.爱国主义：激发学生对中华民族历史的自豪感，培养民族精神和爱国主义情操。

3.批判性思维：引导学生对历史事件进行理性分析，形成独立思考和批判性思维。

4.文化理解：增强学生对中华文化的认同，理解隋唐时期文化的繁荣及其对后世的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于中国古代历史的基础知识，包括对隋唐时期的初步了解，如唐朝的建立、贞观之治、开元盛世等历史事件和人物。

2.学习兴趣：学生对隋唐盛世的历史故事和文化成就通常具有较高的兴趣，如对唐太宗、武则天等历史人物的好奇心，以及唐诗、书法、绘画等艺术形式的欣赏。

学习能力：学生具备了一定的历史分析能力和逻辑思维能力，能够对历史事件进行简单的归纳和总结。

学习风格：学生可能偏好通过故事、案例来理解历史，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对历史时期的复杂政治、经济、文化背景理解不足，难以把握隋唐盛世到五代十国时期的转折点。

-对历史事件之间的内在联系和因果关系理解不深，可能难以形成系统的历史观念。

-对历史文献和资料的解读能力有限，可能难以准确提取和分析信息。

-在历史时间线的构建上可能存在混淆，难以准确把握历史发展的时间顺序。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：历史资料库、在线历史教育资源

-教学手段：案例教学、小组讨论、历史场景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾初中阶段学过的隋唐历史知识，如：“同学们，我们之前学过隋唐时期的一些什么内容？隋唐时期有哪些值得我们记住的成就？”

-利用学生已有的知识作为切入点，引入本节课的主题：“今天我们将深入学习隋唐时期的繁荣及其原因，以及唐朝后期至五代十国的历史演变。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示隋唐时期的政治、经济、文化概况，包括隋朝的统一、唐朝的贞观之治、开元盛世等。

-通过案例分析，讲解隋唐时期的政治制度、经济发展、文化艺术等方面的特点，如科举制度、农业生产、唐诗等。

-利用历史地图和时间线，帮助学生理解唐朝的疆域扩张和五代十国的分裂局面。

-引导学生思考隋唐盛世的形成原因及其对中国历史的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论隋唐时期的繁荣有哪些因素促成，以及这些繁荣对后世有哪些影响。

-快速问答：教师提出问题，学生快速回答，以检验学生对课堂内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调隋唐时期的繁荣和唐朝后期至五代十国的历史转折点。

-提问学生，确认他们对课堂内容的理解和记忆。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后作业：撰写一篇关于隋唐时期繁荣原因的短文，或者制作一份关于唐朝文化的手抄报。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

知识点梳理

1.隋朝的统一与隋唐盛世的形成

-隋朝的建立及其统一全国的过程。

-隋朝的政治制度创新，如科举制的确立。

-隋朝的经济繁荣，包括大运河的修建及其对经济发展的作用。

2.唐朝的政治与经济

-唐朝的建立和贞观之治，包括唐太宗的统治政策。

-唐朝的政治制度，如三省六部制和科举制的完善。

-唐朝的经济繁荣，包括农业、手工业和商业的发展。

3.唐朝的文化与艺术

-唐朝的文化成就，包括唐诗、书法、绘画等。

-唐朝的文化政策，如对文学艺术的提倡和保护。

-唐朝与外国的文化交流，如丝绸之路的作用。

4.唐朝的衰落与五代十国的分裂

-唐朝衰落的原因，包括安史之乱、宦