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科研工作计划;2009年学校科研室要紧紧围绕学校“全力科学地提升教育教学质量”、“注重内涵,协调可持续地发展”的工作思路开展工作。明确科研工作与学校总体工作主线的密切联系,建立“以科研促科学教学,以科研助内涵发展”的认识,坚持科研管理规范化、资料统整系统化、课题管理过程化、课题研究全员化等方面开展学校的教育科研工作。坚持立足校本、人本,紧贴教育教学第一线提高教科研工作实效,为学校内涵提升,教师专业成长及学生的全面发展而不断努力。;二、工作主题;三、工作思路;四、工作任务及目标
;四、工作任务及目标;5、推出一批有质量的研究论文、案例
在原有两本案例、论文专辑的基础上,不断修改和发现,本学期力争推出3-5篇质量较高的案例、课例或论文。
6、做好课题研究过程资料的整理工作
对课题研究资料进行即时整理,保证龙头课??、子课题、个人小课题的记录、表格、文字材料、电子文档、光盘等资料齐全完整
;五、主要措施;4、开设专题讲座:
策划并组织3-5场围绕德育研究重点、教学研究重点(“课堂教学有效组织策略和技术”)的专题讲座。
5、与教导处共同改进和丰富教科研活动形式:;6、增强宣传意识,丰富对外交流形式
努力发挥教师实践课程先行校的示范作用,利用网络、报刊等平台及时向兄弟学校、社会各界介绍我校教科研工作动态,宣传教科研工作成果,以期产生良好的社会影响,提高学校教科研工作的知名度。
1)及时报道我校的教科研动态、亮点。
2)积极向上级报刊推荐教师的教育教学论文或案例,充分利用区科研网平台,交流、推广本校教师的教科研成果。
3)编辑学校龙头课题、学科子课题及教师个人各阶段的专辑,展示教师教科研的最新成果。
4)争取在下半年举行一次面向全区的课题成果交流展示活动。;六、效果与评价;真如中学市级课题;四、研究方式
(一)行动研究的形式
(二)主要步骤
1、子课题组、教研组、备课组等制订课例研究实施计划,包括研究目的、
时间节点、试点教师、具体措施等。
2、开展问卷调查和学生访谈,分析研究学情。
3、发现和提出问题。
4、首轮研究——原行为阶段观课,大体分为“教学设计——课堂观察——
反馈会议”三个步骤。注意反思已有行为与新理念、新经验的差距。
5、二轮研究——新设计阶段观课。注意反思、寻找设计与现实的差距。
6、第三轮研究——新行为阶段观课。若有必要,还可继续进行第四轮、
第五轮……的研究。
7、撰写课例研究报告。
8、课例研究交流分享
(三)原始资料积累
1、每节研究课摄像
2、每节课的资料收集9项
(1)教案(2)课件(3)前测与后测
(4)教学实录(5)学生访谈
;-谢谢观看-
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