2024年人教精通版三年级起点小学英语六年级下册教案 .pdf

2024年人教精通版三年级起点小学英语六年

级下册教案

一、教学内容

本节课选自2024年人教精通版三年级起点小学英语六年级下册，

具体章节为Unit6“LastWeekend”。教学内容主要包括：了解过

去时态的运用；掌握一般过去时的肯定句、否定句和疑问句；运用过

去时描述过去发生的事情；学习词汇：clean,visit,go,swim,do

homework,watchTV等。

二、教学目标

1.能够理解并运用一般过去时描述过去发生的事情。

2.能够运用所学词汇和句型进行简单的过去时口语表达。

3.能够正确书写一般过去时的肯定句、否定句和疑问句。

三、教学难点与重点

教学难点：一般过去时的运用，特别是动词过去式的变化。

教学重点：掌握一般过去时的肯定句、否定句和疑问句，以及词

汇的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、卡片

学具：课本、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示一组图片，让学生观察并讨论图片中的活

动，引入过去时的概念。

2.新课内容：讲解一般过去时的肯定句、否定句和疑问句，引导

学生运用所学词汇描述图片中的活动。

4.随堂练习：让学生根据所给词汇，用一般过去时造句，并进行

小组交流。

5.口语活动：分组进行角色扮演，用一般过去时描述各自的周末

活动。

六、板书设计

1.一般过去时的肯定句、否定句和疑问句结构

2.常用词汇：clean,visit,go,swim,dohomework,watch

TV等

七、作业设计

1.作业题目：请运用一般过去时，写一篇关于你上周周末活动的

短文。

2.答案示例：Lastweekend,Icleanedmyroomandvisited

mygrandparents.IalsowentswimmingandwatchedTV.Ihada

greattime!

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片和口语活动，让学生在实践中掌握了一般过去时

的运用，提高了学生的口语表达能力。课后可以布置一篇写作作业，

让学生巩固所学知识。同时，可以拓展延伸到其他时态的学习，让学

生更好地理解英语时态的用法。在教学过程中，注意关注学生的个体

差异，给予每个学生充分的参与和展示机会。

重点和难点解析

1.教学难点：一般过去时的运用，特别是动词过去式的变化。

2.教学重点：掌握一般过去时的肯定句、否定句和疑问句。

3.口语活动：分组进行角色扮演，用一般过去时描述各自的周末

活动。

4.作业设计：运用一般过去时写一篇关于上周周末活动的短文。

一、教学难点解析

1.动词过去式的变化是学习一般过去时的关键。教师应详细讲解

动词过去式的规则变化和不规则变化，通过举例、练习和复习，帮助

学生熟练掌握。

规则变化：一般情况下，动词的过去式在词尾加上ed，如：

clean→cleaned。

不规则变化：部分动词过去式变化不规则，需要学生特殊记

忆，如：go→went，do→did。

二、教学重点解析

1.掌握一般过去时的肯定句、否定句和疑问句结构。

肯定句结构：主语+动词过去式+其他，如：Icleaned

myroomlastweekend.

否定句结构：主语+didnt+动词原形+其他，如：I

didntcleanmyroomlastweekend.

疑问句结构：Did+主语+动词原形+其他？如：Didyou

cleanyourroomlastweekend?

三、口语活动解析

1.角色扮演活动应充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的

氛围中运用一般过去时描述各自的周末活动。

2.教师应鼓励学生大胆开口，注意纠正发音和语法错误，提高学

生的口语表达能力。

3.活动结束后，教师可挑选部分学生的表现进行点评，给予鼓励

和