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第11课《自定主题活动二：收集江浙传统文化图片》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《自定主题活动二：收集江浙传统文化图片》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动浙教版

教材分析

《自定主题活动二：收集江浙传统文化图片》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动浙教版中的一课。本节课旨在让学生通过收集江浙地区传统文化图片，了解和传承我国优秀的传统文化，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。教材通过设置具体任务，引导学生主动参与，锻炼学生的观察、分析和表达能力，使学生在实践中感受江浙传统文化的魅力，增强文化自信。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化理解与传承、信息收集与处理、审美情趣与创新实践。通过收集江浙传统文化图片，学生将提升对本土文化的理解与认同，增强文化自信；在信息收集过程中，学生将锻炼信息筛选、整理与运用的能力；同时，通过欣赏和分析图片，学生的审美情趣得到提升；在实践活动中，学生将运用创意思维，尝试创新性地呈现江浙传统文化，从而培养创新实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经对中国的传统文化有了一定的认识，如对传统节日、民间艺术等有所了解。在信息技术方面，学生已具备基本的网络搜索和图片处理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于新鲜事物充满好奇，对传统文化有浓厚的兴趣。他们善于通过观察、实践和合作来学习，喜欢动手操作和互动交流。在能力上，学生具备基本的观察能力和表达能力，但分析和创新思维尚需培养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在收集江浙传统文化图片的过程中，学生可能会遇到如何准确筛选信息、如何有效整理图片资料、如何在呈现中体现创意等困难。此外，对于一些较为复杂的文化背景知识，学生可能需要更多的引导和帮助才能理解。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究为主要教学活动，同时融入项目导向学习。教师将介绍江浙传统文化的背景知识，引导学生进行讨论，分享各自对文化的理解和感悟。案例研究将让学生分析具体的文化图片，探讨其背后的故事和意义。教学活动包括小组合作收集图片、进行角色扮演以模拟文化传承过程，以及设计小游戏来增强学生对图片的观察力。教学媒体方面，将使用多媒体课件展示图片和相关资料，以直观地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括江浙传统文化的介绍和相关图片，要求学生了解基础知识。

设计预习问题：提出如“你认为江浙文化中最值得传承的是什么？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过在线平台学习江浙文化的基本知识。

思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，并记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取信息的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示江浙传统节日的图片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解江浙传统文化的特点和意义，结合具体案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自收集到的图片，讨论其文化内涵。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的发现和观点。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解江浙传统文化的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生撰写关于江浙传统文化的短文，深入探讨某一文化元素。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生进一步探索。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，撰写短文，展示对江浙文化的理解。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识和技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生深入理解江浙传统文化的内涵，并通过实践活动提升学生的文化自信和创新能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的