中小学【大单元说课】第二单元《成长的时空》--探寻少年成长密码，遇见更好“我们 课件教育教学资料整.pptxVIP

部编版初中《道德与法治》七年级上册第二单元;;一、教学目标;（一）课程标准——课标摘录;;（二）教材分析;思维导图;;;一、教学目标;一、教学目标;二、评价任务;二、评价任务;教学思想;教学方法;第二单元第四课

幸福和睦的家庭

;课程标准——课标摘录;;教材分析;;;;;导入新课：感家之情;环节一：品家之味;评价要素;环节二：爱家之切;评价要素;环节三：传家之美;

评价要素

;环节四：归航拾贝;环节五：拓展活动;板书设计;和谐的师生关系;;;;创设情境，导入新课;环节一：走近老师正确认识教师职业;评价要素;环节二：教学相长接受老师引领指导;评价要素;环节三：解决矛盾正确对待表扬批评;评价要素;环节四：归航拾贝智慧分享;环节五：拓展活动能力提升;板书设计;第二单元第六课

友谊之树常青;课程标准——课标摘录;;教材分析;;;;;设计意图：以本校学生交友的精彩瞬间作为本课的开篇之言，激发情感共鸣，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，拉近与学生的距离，引发学生对友谊的思考，为后续环节的开展做铺垫。;学生积极分享，其他同学认真倾听和互评，可及时进行补充；教师根据巡视信息以及学生发言的反馈信息进行调整教学，并做出总结。

;评价要素;教师根据巡视信息以及学生发言的反馈信息进行引导，最后教师进行总结；在学生分享过程中，根据学生的回答，教师及时进行追问，一步步引导学生，抓住材料的关键词，分析出材料与问题的结合点。;评价要素;环节三：浇灌友谊之树——携手共度风雨

;评价要素;;要求：

制作一个树叶书签，写下美好的祝福，愿友谊天长地久；写下你的歉意，重拾珍贵的友谊；写下你的期望，送给你想结交的好友......完成树叶书签后，在班级论坛上进行交流互动并赠送书签。;板书设计;;;;;创设情境导入新课;环节一：享自身经历感集体力量;评价要素;环节二：析矛盾冲突?悟集体主义

;评价要素;环节三：观榜样风采谋共建之策;评价要素;环节四：归航拾贝智慧分享;?社团名称

?宗旨

?职能

?活动内容

?管理原则

?......;板书设计;谢谢！