中小学部编八下语文[精2]《恐龙无处不在》教案教学设计资料教育教学资料整理.docVIP

《恐龙无处不在》教案

课题

恐龙无处不在

单元

二

学科

语文

年级

八下

学习

目标

1.明确文章的说明内容，理清说明的顺序，明确文章说明方法，体会准确严密的语言。

2.理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。

重点

明确文章的说明内容，理清说明的顺序，明确文章说明方法，体会准确严密的语言。

难点

理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

请同学们猜猜以下图片中恐龙的名称！

恐龙是出现在中生代时期（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。最重的可达90吨。但这个曾“称霸”地球达一亿七千万年之久的恐龙却在6500万年前突然全部消失，只在世界各地留下各种各样恐龙的化石，成为地球生物进化史上的一个谜，这些化石会告诉我们一些什么秘密呢?请看美国著名科普作家和科学幻想

小说家阿西莫夫怎样为我们解答。

看恐龙，猜恐龙名称

设置悬念

引发兴趣

作者名片

当代美国最著名的科普作家、科幻小说家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家。代表作有《基地》，《钢窟》，《我，机器人》。是公认的当今美国科幻小说家泰斗。

介绍作者

了解作者

预习检测

读一读，写一写。

骨骼（gé）漂移(piāo）地壳(qiào)

深渊（yuān）驮着（tuó）岛屿链(yǔliàn)

两栖（qī）褶皱（zhězhòu）携带（xié）

鸟臀目（tún）覆盖（fù）

二、读一读，记一记

俯冲：以高速度和大角度向下飞。

褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲。

天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。

不解之谜：解不开的谜团。

三、这篇文章标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？

不是，说明的是南极恐龙化石的发现，为支持大陆漂移假说提供了一个强有力的证据。

识记字词

思想文章说明对象

识记字词

了解文章说明对象

整体把握

一、作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？

提出问题：南极发现恐龙化石——恐龙不适应南极气候——如何越过大洋到另一个大陆？

分析问题：大陆在漂移而不是恐龙在迁移——大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区生活——“泛大陆”分离，每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。

得出结论：“恐龙无处不在”是支持大陆漂移学说强有力的证据。

从以上分析可知本文采用了怎样的说明顺序？

从现象到本质，逻辑顺序

课文说明对象涉及哪两个学科？告诉我们一个什么道理？

生物学（恐龙）——地质学（板块理论）

“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”

梳理作者推理的思路

了解说明顺序

了解作者观点

了解作者推理思路

了解说明顺序

了解不同科学领域之间是紧密相连的观点，培养创新思维、多角度思考问题的思维。

语言品析

小组讨论：短文用了哪些说明方法，有何作用？请结合具体句子品析。

1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（打比方）

2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。

（列数字）

3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等。（举例子）

二、老师读这篇文章，发现阿西莫夫有时太自信，如“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”有时又显得很不自信，如“板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。”“印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞”“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。”。对此，你有何看法？你能从文中找出类似的词来吗？

体现了说明文语言的准确严密。

分析说明方法及其作用

品析文章准确严密的语言

通过分析例句，再让学生自由寻找相关句子的方法来了解文章使用的说明方法。

先以例句为引，让学生感悟文章准确严密的语言风格，再让学生自主寻找相关句子来品析。

巩固提升

在这篇课文中，作者把南极洲恐龙化石的发现作为支持“板块构造“理论的强有力证据，把考古发现与地理理论联系起来思考。通过这一课的学习，你由科学家研究问题的方式，获得了哪些启示？?

要从多个角度去研究问题；敢于大胆想象和猜测；看问题不能简单化和孤立化；要学会举一反三。

思考，表达

培养学生思维能力。

课堂小结

这篇事理说明文依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说，说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

用自己的方式总结文章

巩固提升

板书