2025课例分享：范进中举教学设计.docx

《范进中举》教学设计

【学习目标】

1.通过默读课文，简要复述故事内容并梳理故事情节。

2.通过找出范进中举前后文中人物的变化，归纳本文的主题。〔重点〕

3.通过小组合作，总结出本文的写作手法。〔难点〕

【教学过程】

一、新课导入

同学们，我们来看几幅对联，“十年寒窗无人知，一举成名天下知。〞“朝为田舍郎，暮登天子堂。〞“万般皆下品，惟有读书高。〞“回忆去年饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！〞由以上对联中可知，在中国的封建社会里，读书人一旦中举，那就