中学2024-2025学年德育工作计划.docx

XXXX中学2024-2025学年德育工作计划

为进一步提升学校管理水平，培养学生良好行为习惯，促进学生健康发展，现就进一步加强学生教育和管理工作提出如下实施意见。

一、指导思想

以“立德树人，全面发展，办人民满意教育”办学理念为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标

在校长室的领导下，抓好学生的思想政治教育及常规管理工作。加强学习和研究，提高工作积极性和主动性，以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，全面践行社会主义核心价值观。以日常行为规范教育为基础，以“爱国从爱校开始，爱校从小事做起”为引导，把规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节促重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作成效。

三、主要内容

(一)加强管理队伍建设

进一步更新管理理念，抓好年级管理队伍建设，打造一支强有力的班主任队伍，培养有较高水平的学生自主管理队伍。

(二)深入开展学生行为规范教育

关注学生日常行为规范，建立常规管理长效机制，形成主流校园文化，养成良好行为习惯。

（三）进一步完善全员育人管理体系

制定帮扶职责，落实帮扶措施，完善考评办法，促进每个学生学有所成、健康成长。

（四）完善学生综合素质评价体系

进一步完善学生成长手册，探索建立多元化学生评价办法并形成体系，激发学生主动发展的内驱力。

（五）确立德育工作重点

整合校内外力量，构建多元化校园德育活动序列，增强德育工作的针对性、实效性。

（六）建立家校共育管理机制

提升家庭教育意识，构建学校、家庭、社会三位一体的管理体系。

（七）坚持不懈的抓好安全教育

深入开展法制教育和心理健康教育，增强学生的安全防范意识，提高学生的自我防范能力。

四、推进措施

（一）切实加强队伍建设

1.抓好年级管理队伍建设。定期召开年级管理人员会议，指导年级管理人员开展工作。

2.打造一支强有力的班主任队伍。组织多种形式的班主任培训活动，提升班主任的管理能力，开展第五届“临沂二十四中十佳班主任”和各年级优秀班集体评选活动，对成绩突出的班主任加大奖励力度；通过学校宣传栏、校园网展示优秀班集体、班主任的风采，树立典型，以榜样引路，营造良好的创优争先的舆论氛围。

3.培养学生自主管理干部队伍。对班干部、团干部、学生会干部加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，提高学生自主管理的水平。

（二）深入开展学生行为守则教育活动

1.重视主题班会。

充分发挥班会课德育主阵地的作用，班主任要精心组织班会课，写好班会课活动方案，努力提高班会课质量。

2.提倡男女生正常交往，严禁在校生谈恋爱。

3.禁止学生将通讯工具带进校园。

4.规范学生行为。坚决遏制迟到、早退、考试作弊、乱扔纸屑等现象。对学生打架滋事、夜不归宿、旷课、上网等行为进行严肃处理，营造良好校风。

5.开展文明宿舍评比活动。

加强检查与抽查，营造良好的住宿环境，让学生利用集体生活学会与人交往、学会做人、学会学习。

6.教育学生注重仪表。

使学生的衣着服饰符合高中生的身份。

（三）完善全员育人管理体系

落实“像关爱自己的孩子一样关爱每一名学生”活动要求，进一步完善学生成长导师制，为每一名学生落实指导教师，制定帮扶措施，将育人成效纳入教师考核。构建全员管理、人人有责、时时监管的学生管理体系。

（四）完善学生综合素质评价体系

将实施综合素质评价作为加强学生教育和管理的重要抓手，探索建立多元化学生评价体系。重点做好学生成长记录袋建设工作，完善学生成长记录袋定期反馈制度和随生流动制度，将其作为学生综合素质评定的主要参考依据。

（五）确定德育工作重点

1.适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2．加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3．利用周一和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4.对学生进行热爱劳动、保护生态环境的教育。增强学生环保意识，养成良好习惯。

5.利用节假日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

6.调动多方面的力量，组织好体育节和艺术节。

（六）建立家校共育管理机制

建立学校和各年级家长委员会，制定组织章程，建立家校议事机制，形成较为完善的家长委员会工作体系。定期召开有各方参与的学生管理联席会议，汇总、改进