《文学批评方法与实践》课程教学大纲.docx

《文学批评方法与实践》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

文学批评方法与实践A

课程编号

380010152

课程性质

选修课

课程类别

专业课

开课单位

汉语言文学教研室

授课学期

第6学期

学分/学时

2/30

课内学时

30

理论授课

15

上机学时

0

课内实践

15

实验学时

0

课外学时

24

适用专业

汉语言文学专业

是否双语

否

先修课程

文学理论（一）、文学理论（二）、文学理论（三）、外国文学

后续课程

毕业论文

二、课程简介

《文学批评方法与实践A》是汉语言文学专业高年级专业拓展课程，是理论性与实践性并重的一门课程。课程主要讲解西方现代文学批评理论，以二十世纪以来的影响较大的批评理论和流派为主体，重点在于引导学生掌握西方各家批评理论的主要观点、方法论特征及其局限性，并通过对具有代表性的批评案例的分析和观摩，使学生加深对这些观点与方法的了解。通过理论学习和实践运用，进一步引导学生树立马克思主义文艺观，正确分析、研究和评价文学作品、文学思潮和文学形象，培养健康、高尚的审美情趣，提高艺术鉴赏水平。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

教学目标1：获取运用二十世纪西方文学批评理论分析、研究、阐释文学作品和文学现象的能力；培养发散性思维。

教学目标2：系统地认识二十世纪西方文学批评理论的发展脉络；理解最有代表性理论家的文学批评思想；掌握西方文学批评发展的基本规律。

教学目标3：能够从理论高度和宏观视野阐释文学的属性、特点和规律，发掘文学所呈现的人生体验、理想主张和价值追求；以具有代表性的作家、作品和文学现象为批评个案，在对具体文本的分析中进行普遍性概括。

教学目标4：二十世纪西方文学批评是西方社会庞大文化系统中的重要组成部分，在某种程度上充斥着西方的意识形态和价值基调。学生在学习过程中要采取批判地接受的态度，取其精华，去其糟粕。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2-1：具有较为扎实的专业基础和一定的跨学科知识，掌握文学基础理论，了解本学科的发展前沿。

2-1专业知识能力

课程目标2

指标点2-2：熟悉中外文学理论经典著作，掌握文学的基本原理、规律及发展态势，并掌握文学批评的基本方法。

2-2文献阅读能力

课程目标3

指标点2-3：掌握运用文学理论阐释文学现象和文学作品的能力。

指标点2-7：具备文学评论写作的基本能力。

2-3审美评鉴能力

2-7终身学习能力

课程目标4

指标点1：树立科学的世界观、人生观和价值观，具备良好的政治素养、身心素质，具备人文社会科学素养和社会责任感。

指标点3：在文学和艺术分析、批评等方面体现出较高的审美能力。

1德育要求

3美育要求

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元社会历史批评（学时数：4学时）

1.课程主要内容

社会历史批评的文学观及评判尺度，社会历史批评的研究范围，社会历史批评评述。

2.重点和难点

教学重点：社会历史批评的文学观及评判尺度。

教学难点：社会历史批评的研究范围。

3.教学方法

①通过多媒体课件和传统教学相结合，阐释社会历史批评文学观的概念；掌握其理论的批评尺度；深入讲解社会历史批评的研究范围：阐释作品的思想内容，考察作家与所处时代、环境的关系，注重作品的教育作用。

②通过案例分析，组织课堂讨论，引导学生深入社会历史批评的优势和不足。

4.学生学习预期成果

学生应掌握社会历史批评的文学观的概念，熟知其评判尺度，能够基本运用社会历史批评的操作步骤。

5.支撑课程目标

本部分支持课程目标1、2、3、4。

第二单元精神分析批评（学时数：4学时）

1.课程主要内容

弗洛伊德与文学批评，精神分析批评解析，精神分析批评的得失。

2.重点和难点

教学重点：精神分析批评解析。

教学难点：弗洛伊德与文学批评。

3.教学方法

①通过多媒体课件和传统教学相结合，讲解弗洛伊德文学批评的主要理论，对精神分析批评理论进行解析。

②通过文本细读，引导学生掌握弗洛伊德“释梦”理论。

③通过课堂讨论，引导学生明晓精神分析批评的得失。

4.学生学习预期成果

通过本单元学习，学生应掌握弗洛伊德文学批评的主要理论，基本掌握从探寻作家的创作心态、阐释作品的潜在意义等角度进行理论操作。

5.支撑课程目标

本部分支持课程目标1、2、3、4。

第三单元形式主义批评（学时数：4学时）

1.课程主要内容

形式主义文学批评的形成，形式主义文学批评的思想来源，形式主义的主要理论主张，形式主义批评方法的特点及关键词，形式主义批评的优点和不足。

2.重点和难点

教学重点：形式主义的主要理论主张，形式主义批评方法的特点及关键词。

教学难点：形式主义文学批