福建省漳州市芗城中学高中信息技术 2.docxVIP

福建省漳州市芗城中学高中信息技术2.2因特网信息的查找说课稿教科版必修1

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教材分析

“福建省漳州市芗城中学高中信息技术2.2因特网信息的查找说课稿教科版必修1”章节主要介绍因特网信息的查找方法与技巧。本节课内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。教材从因特网信息检索的基本概念、搜索引擎的使用、关键词的选择与组合等方面进行讲解，符合高中生的认知水平，有助于学生掌握有效的信息检索方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息检索能力以及信息加工与创新思维能力。通过学习因特网信息的查找，学生将能够：

1.提升信息意识，认识到信息在日常生活和学习中的重要性。

2.掌握有效的信息检索策略，提高信息获取的准确性和效率。

3.学会分析、评估信息的价值和可信度，发展批判性思维。

4.培养信息加工与创新思维能力，能够对获取的信息进行整合、创新和应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作和互联网的基本概念，能够使用浏览器进行简单网页浏览和信息查看。

2.高中生对互联网有较高的兴趣，具备一定的自学能力和探究精神，但学习风格多样，部分学生偏好实践操作，而另一部分则偏好理论学习。

3.学生在信息检索方面可能遇到的困难和挑战包括：不熟悉搜索引擎的高级使用技巧，难以准确选择关键词进行有效搜索，以及对搜索结果的评估和筛选能力不足。此外，学生在面对大量信息时可能会感到信息过载，难以快速定位所需内容。

教学资源

-软件资源：网络浏览器、搜索引擎、教学PPT

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学视频、电子教案、网络学习资源库

-教学手段：案例教学、小组讨论、课堂互动提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾已学过的互联网基本概念。

-展示一个实际生活中的信息检索案例，激发学生对本节课内容的好奇心和兴趣。

-引出本节课的主题：“因特网信息的查找”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍因特网信息查找的基本概念，包括搜索引擎的种类和功能。

-讲解搜索引擎的使用技巧，如关键词的选择、组合、高级搜索等。

-通过实际操作演示，展示如何使用搜索引擎进行高效的信息检索。

-引导学生讨论如何评估搜索结果的价值和可信度。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据讲授内容进行实际操作，查找指定的信息。

-学生在教师的指导下，进行信息检索练习，并分享检索结果和经验。

-教师针对学生的操作过程进行点评和指导，纠正错误，强化正确操作。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调搜索引擎的使用技巧和信息的评估方法。

-总结学生在巩固练习中的表现，指出优点和需要改进的地方。

-鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高信息检索能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生利用搜索引擎查找特定主题的信息，并撰写简要报告。

-强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

-鼓励学生相互交流检索经验，提升信息检索和加工能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握因特网信息查找的基本概念，包括搜索引擎的种类、功能以及使用方法。

2.学生能够运用所学的搜索引擎使用技巧，如关键词的选择、组合、高级搜索等，进行高效的信息检索，提高了搜索的准确性和效率。

3.学生学会了如何评估搜索结果的价值和可信度，能够从大量的信息中筛选出有价值的内容，避免了信息过载的问题。

4.学生在实际操作中，能够独立完成指定主题的信息检索任务，并能够将检索到的信息进行整合、分析和创新，撰写出有深度的报告。

5.学生在信息检索过程中，培养了批判性思维和问题解决能力，能够在面对复杂问题时，运用所学知识和技能进行有效应对。

6.学生通过本节课的学习，提升了信息意识，认识到信息在日常生活和学习中的重要性，更加注重信息的收集、整理和应用。

7.学生在学习过程中，积极参与课堂讨论和互动，表现出较高的学习兴趣和积极性，培养了良好的学习习惯和团队协作精神。

8.学生在完成作业和课后实践任务时，能够运用所学知识和技能，不断提高自己的信息检索和加工能力，为今后的学习和工作奠定了基础。

9.学生在课程结束后，能够自觉地将所学知识运用到实际生活中，如利用搜索引擎解决生活和学习中的问题，提高了生活品质。

10.学生在课程学习中，形成了自主学习的意识和能力，能够主动探索新的知识领域，为终身学习奠定了基础。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试将实际案例引入教学，使学生能够将理论