第11课《我们的课余生活》（说课稿）长春版三年级下册综合实践活动.docxVIP

第11课《我们的课余生活》（说课稿）长春版三年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

《我们的课余生活》是长春版三年级下册综合实践活动的内容。本节课主要围绕学生的课余生活展开，包括以下内容：

1.了解课余生活的多样性，如体育活动、文艺活动、科学实验等；

2.感受课余生活给个人带来的快乐和成长；

3.培养学生合理安排课余时间，发展个人兴趣爱好；

4.引导学生关注团队合作，增强集体荣誉感。

核心素养目标

1.培养学生主动参与课余活动的兴趣，提升实践与创新能力。

2.增强学生合理规划时间的意识，发展个人独立思考和自我管理能力。

3.培养学生在团队活动中沟通协作的能力，提高集体意识和团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的课堂纪律和规则，了解一些常见的课余活动类型，如体育、音乐、美术等。

2.学习兴趣：三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对课余活动有较高的参与热情。学习能力：学生具备基本的观察、思考和表达能力。学习风格：学生偏好直观、生动、互动性强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在课余活动的选择和规划上可能缺乏经验，对一些课余活动的技巧和方法不熟悉，需要在实际操作中逐步摸索。此外，学生在团队协作中可能遇到沟通不畅、分工不明确等问题，需要引导和培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课余活动的意义、类型和规划方法，为学生提供系统知识。

2.讨论法：引导学生就个人课余生活的喜好和经验进行分享与讨论，激发学生的思考。

3.实践操作法：组织学生参与课余活动，如体育比赛、科学实验，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课余活动图片和视频，增强视觉效果。

2.教学软件：使用互动教学软件，进行课余活动规划模拟，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生对课余活动的认识，提供更多学习素材。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们都喜欢哪些课余活动？”引导学生思考并分享自己的喜好，激发学生对课余生活的兴趣。

回顾旧知：教师引导学生回顾已学过的课余活动类型，如体育、音乐、美术等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解课余生活的多样性、如何合理安排课余时间以及团队协作的重要性等知识点。

举例说明：教师通过具体例子，如课余活动的实际案例，帮助学生理解知识点。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨如何规划自己的课余生活，以及如何在团队活动中发挥自己的优势。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据所学内容，制定一个属于自己的课余生活计划，并分享给小组其他成员。

教师指导：教师巡回指导，针对学生的计划给予建议和指导，帮助学生完善计划。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调合理安排课余生活的重要性，以及团队协作的意义。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于自己课余生活的感悟文章，字数不限。

教学过程安排如下：

第1课时

1.导入

2.新课呈现

3.巩固练习

第2课时

1.课堂总结

2.作业布置

第3课时

1.作业讲评

2.课余活动实践

第4课时

1.课余活动分享

2.课堂小结

第5课时

1.期末复习

2.期末测试

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学进度，确保教学目标的达成。

学生学习效果

在学习了《我们的课余生活》这一章节后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：学生能够明确课余生活的重要性，掌握合理安排课余时间的方法，了解不同类型的课余活动及其对个人成长的影响。

2.能力提升方面：

-学生学会了如何制定个人课余生活计划，提高了自我管理能力。

-通过参与讨论和团队合作，学生的沟通协作能力得到了锻炼。

-学生在实践中学会了如何将理论知识应用到实际生活中，增强了问题解决能力。

3.兴趣培养方面：学生对各种课余活动产生了更加浓厚的兴趣，愿意主动参与，从而丰富了课余生活，提高了生活质量。

4.情感态度方面：

-学生对团队协作的重要性有了更深刻的认识，增强了集体荣誉感。

-学生在学习过程中体验到了合作与分享的乐趣，培养了积极向上的情感态度。

5.实践操作方面：学生在教师的指导下，能够独立或合作完成课余活动的规划与实施，如组织小型的体育比赛、科学实验等。

6.思维发展方面：学生在探究课余活动规划的过程中，学会了批判性思维和创新思维，能够提出新颖的活动方案。

7.自我认识方面：学生通过反思自己的课余生活，更加清楚自己