中小学【精优公开课】Unit 1 My classroom PA Lets spell 课件教育教.pptxVIP

Unit1MyclassroomPALetsspell人教PEP四年级上册

学习能力目标学习字母组合a-e的发音规律，正确读出代表单词cake,make，face,name语言知识目标能掌握分离字母组合a-e的发音规律区分元音字母a在开音节和闭音节中的发音思维能力目标了解英语的发音规律，培养学生根据英语发音习惯，见词能读，听音会写的能力。文化品格目标通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。核心素养目标

Sharpeyeswindowclassroomlightpictureblackboarddoorwindow

Turnonthe_____.Closethe______.Putupthe______.Cleanthe_________.Openthe____.doorlightwindowpictureblackboardFillanddo

Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.Leadin

catbagdadhanda—a在重读闭音节中发短元音/?/.Let’sreview

Sheismyfriend.HernameisKate.Shehasaroundface.Shecanmakeacake.Presentation

Whatcanyoufind?Presentationcakenamefacemake

namecakemakefacea-e/e?/a_e—/e?/

a_e—/e?/发音要点：该音是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。cakenamefacemake/e?//e?//e?/

cakenamefacemakea-e/e?/

MynameisJake.MynameisJake.Ilikemyname,andIcanmakeacake.Hello,Jake,Hello,Jake,MynameisDave.AndIliketoeatacake.a-e/e?/Presentation

My_____isJake.Mynameis____.Ilikemy_____,andIcan____a____.Hello,Jake,Hello,Jake,My____is____.AndIliketoeata_____.nameJakenamemakecakenameDavecakea-e/e?/Presentation

Role-play0小组合作朗读小组合作表演整齐流利地表演

aemktlthgmd大声读出你看到的单词。

Listen,circleandwrite.

Pettersays游戏规则当Petter给出指令，/?/，/?/，/?/时，老师说出单词，当单词含发音/?/时学生跟着大声读；反之则不读，当Petter给出指令/e?/时也同理，只读含有/e?/音的单词。

词汇：单词（拼写，意思，）句型......ThinkandsayLet’ssay

Summary学习词汇：学习a在开音节中发本身的音/e?/学习a_e结构的单词：cake,make，face,name学习Let’schant：在节奏中巩固发音规律。

1.听录音跟读letsspell部分单词和句子。2.抄写本节课4个单词,每个一行。3.尝试写出更多a-e结构发音/ei/的单词。4.教你的家人说chant5.完成配套练习Homework