第14课 明至清中叶的经济与文化 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第14课明至清中叶的经济与文化说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第14课明至清中叶的经济与文化

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，统编版（2019）必修中外历史纲要上

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习明至清中叶的经济与文化发展，探讨这一时期我国社会经济的繁荣、科技文化的进步以及社会矛盾的加剧。通过分析历史现象，引导学生理解这一时期在我国历史发展中的重要地位。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用史料分析明至清中叶经济与文化发展的能力，提高对历史事件、现象的解读和评价水平。

2.文化意识：通过学习这一时期的文化成就，增强学生对中国传统文化的认同感，提高文化自信。

3.思维品质：培养学生运用批判性思维分析历史问题，形成独立思考和判断的能力。

4.人文情怀：引导学生关注历史人物的精神风貌，培养人文关怀，提高对人类文明发展的责任感。

重点难点及解决办法

重点：明至清中叶经济与文化的主要成就及其影响。

难点：理解这一时期经济发展与封建社会矛盾加剧的关系，以及文化成就背后的社会背景。

解决办法与突破策略：

1.通过图表、实例对比，展示明至清中叶经济与文化的发展状况，帮助学生形象理解重点内容。

2.结合具体历史事件，分析封建社会矛盾加剧的原因，引导学生理解经济发展与社会矛盾之间的关系。

3.利用多媒体资源，如视频、文献等，让学生深入了解这一时期的文化成就，体会其背后的社会背景。

4.组织课堂讨论，鼓励学生提出问题，通过生生互动、师生互动，共同探讨难点问题，促进学生深入思考。

5.设计课后作业，让学生结合课堂所学，进行延伸阅读和思考，巩固重点，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统地介绍明至清中叶的经济与文化特点，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：组织小组讨论，分析历史事件的影响，激发学生的思考和分析能力。

-案例分析法：通过具体案例分析，帮助学生理解抽象的历史概念。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示历史图片、地图和图表，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，如历史纪录片和在线数据库，丰富教学内容，增加信息量。

-互动平台：使用教学软件或在线平台，进行课堂互动，如投票、答题，提高学生的参与度。

教学过程

1.导入新课

-教师以提问方式引导学生回顾已学过的历史知识，如：“同学们，我们之前学习了哪些朝代的经济与文化特点？它们之间有什么联系和区别？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习第14课明至清中叶的经济与文化，探究这一时期的特点和影响。”

2.基础知识学习

-教师通过PPT展示明至清中叶的经济与文化概况，包括农业、手工业、商业和科技文化等方面的发展。

-学生跟随教师的讲解，记录重点信息，理解并掌握基础知识。

3.课文主旨内容探究

-教师引导学生阅读课文，关注明至清中叶经济与文化的主要成就，如农业生产的提高、手工业技术的进步、商业的繁荣和科技文化的创新。

-学生在阅读过程中，标记出重要信息和自己的疑问。

4.重点讲解与讨论

-教师针对课文中的重点内容进行详细讲解，如：“同学们，明朝中叶以后，农业生产有了很大的发展，其中包括水稻的种植面积扩大、新作物的引进等，这些对我们国家的经济产生了哪些影响呢？”

-学生认真听讲，积极参与讨论，分享自己的看法和理解。

5.难点解析

-教师针对课文中的难点进行解析，如：“在这一时期，封建社会的矛盾加剧，这主要表现在哪些方面？这些矛盾又是如何影响社会经济发展的呢？”

-学生跟随教师的讲解，逐步理解难点内容。

6.案例分析

-教师选择具体案例进行分析，如：“我们来看一下明朝中叶的‘一条鞭法’，它是什么？它对当时的经济发展有什么影响？”

-学生通过案例分析，深入理解课文内容。

7.互动环节

-教师设计课堂互动环节，如小组讨论、问答等，以检验学生对课文内容的理解和掌握。

-学生积极参与互动，展示自己的学习成果。

8.总结与反思

-教师对本次课程进行总结，强调明至清中叶经济与文化的主要成就和影响。

-学生反思自己在学习过程中的收获和不足，教师给予评价和指导。

9.课后作业布置

-教师根据本节课的学习内容，布置相关的课后作业，如：“请大家结合本节课的学习，写一篇关于明至清中叶经济与文化发展的短文。”

-学生认真完成作业，巩固所学知识。

10.课堂延伸

-教师