Unit 2 Lesson 11 To China, with love 导学案-2024-2025学年冀教版九年级英语全册.docxVIP

课题

冀教版九年级Unit2Lesson11ToChina,withlove导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1.掌握重点词汇和短语：graduate,disease,damage,invent,remain,decision,condition,firstaid,setup等。

2.理解课文内容，了解白求恩的生平事迹及其对中国人民的贡献。

3.能够正确运用一般过去时叙述过去发生的事情。

4.培养学生的阅读理解和分析能力，以及对伟大人物的敬仰之情。

二、词汇学习

1.“graduate”：作动词，意为“毕业”。例如：“HegraduatedfromPekingUniversitylastyear.”（他去年从北京大学毕业。）

2.“disease”：名词，“疾病”。常见搭配：“sufferfromadisease”（患某种疾病）

3.“damage”：动词，“损害，损坏”。如：“Thestormdamagedmanyhouses.”（暴风雨损坏了许多房屋。）

4.“invent”：动词，“发明”。“invention”是其名词形式。“ThomasEdisoninventedmanyusefulthings.”（托马斯·爱迪生发明了许多有用的东西。）

5.“remain”：作动词，有“保持；剩余；逗留”等意思。“Theproblemremainsunsolved.”（这个问题仍未解决。）

6.“decision”：名词，“决定”。“makeadecision”（做决定）

7.“condition”：作名词，“状况；条件”。“ingoodcondition”（状况良好）

8.“firstaid”：名词短语，“急救”

9.“setup”：“建立，设立”。“Theysetupanewcompanylastmonth.”（他们上个月成立了一家新公司。）

三、课文理解

1.仔细阅读课文，回答下列问题：

WhatkindofpersonwasNormanBethune?

HowdidhehelptheChinesepeopleintheAnti-JapaneseWar?

WhatdidhedotoimprovemedicalcareinChina?

2.重点句子分析：

“Withalotofhardwork,hefoundnewwaystohelppeoplewithT.B.-adiseasethatdamagesthelungs.”此句中“withalotofhardwork”作伴随状语，“thatdamagesthelungs”是定语从句，修饰先行词“disease”。

“In1938,hemadeadecisiontogotonorthernChinabecauseheknewmanypeopleweredyinginthewar.”“makeadecisiontodosth.”是“决定做某事”的常用表达，“because”引导原因状语从句。

四、语法聚焦

一般过去时

1.定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

2.构成：主语+动词的过去式+其他

3.时间状语：yesterday,lastweek,in1990等

4.练习：用所给动词的适当形式填空。

He(visit)hisgrandparentslastweekend.

They(play)footballyesterdayafternoon.

五、课堂练习

1.完成“LetsDoIt!”中的练习：

判断正误：

1.F（BethunewasaCanadiandoctor.）

2.T

3.T

4.T

填空：

HefoundnewwaystohelppeoplewithT.B.

Heinventedtools.

Heorganizedhospitals,taughtdoctorsandnurses,andshowedpeoplehowtogivefirstaid.

Heonceoperatedforsixty-ninehoursstraightwithoutstopping.

2.用方框中所给单词或短语的适