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语文中考文学类文本之语言风格专题复习教学设计.pdfVIP

语文中考文学类文本之语言风格专题复习教学设计.pdf

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中考复习专题——文学类文本之语言风格

【教学目标】复习文学类文本之语言风格

【课时安排】1课时

【教学过程】:

一、回顾教材,考点探源

1.导入语

在中考语文试卷中,往往会碰上分析文章语言特色的题目,见到这类题目,有的同学往往不知道

从哪里下手,导致丢分。下面我们进行考点探源,一起来看看中考文学类文本中考查的文章语言风格。

2.考点探源

根据教材,把课后“思考探究”有关“语言风格”的题目摘录到下表。

册数篇目语言风格考点探究

生动优美;多运用比喻、拟人、反课文清新,活泼,优美,请找出一些段

七上春复等修辞手法;多用叠词、形容词、落细加品味

连续动词等;描写生动细腻,有画面感。

七上诙谐幽默;多用夸张、反语、比喻、作者的语言诙谐风趣,有时还带着调侃

动物笑谈双关等修辞手法;大词小用、褒词贬的味道,阅读时注意体会这种幽默的效果

用、俗词雅用、雅词俗用等。

七上散步富含哲思;善用双关,多用象征、品味词句,结合全文主,说说你对课文

托物言志、借景抒情等写作手法。深层意蕴的理解

八上背影素朴典雅,简净细致;平实质朴本文的语言素朴而又典雅,简净而又细

致,试以下列句子为例,加以赏析

八上昆明的雨温润沉静,文化味浓本文是一篇充满美感和诗意的作品,细

细品味,体会汪曾祺的散文的独特韵味

九下自然朴实;语言通俗,口语化,多小说语言富有特色,大量使用口语俗

蒲柳人家用方言。语,借鉴传统小说和评书的语言,阅读时要

细加品味。

二、以文析法,归纳策略

(一)以文析法

案例1.《背影》

本文的语言素朴而又典雅,简净而又细致,试以下列句子为例,加以赏析。

1.回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧

事,一半为了父亲赋闲。

参考答案:语言素朴典雅,简净细致:语句都很短,没有多余的话。其中“典质”“亏空”“惨

淡”“赋闲”等词很文雅,但总体而言教材是口语,明白易懂。

答题方法:语言风格=分析词语运用+分析语体色彩+表达效果

2.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能

自己。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

参考答案:语言素朴典雅,简净细致。这几句话的书面语特点明显,既用文雅的四字词语,还使

用接近文言文的句式,强化了句子的概括力,短短几句,概括了父亲的人生历程。

答题方法:语言风格=分析语体色彩+分析句式+表达效果

3.我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,

蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

参考答案:语言素朴典雅,简净细致。作者使用的是白描手法,笔法简净,却细致而传神地描画

出了父亲的形象。

答题方法:语言风格=分析修辞手法+表达效果

案例2.《蒲柳人家》

小说语言富有特色,大量使用口语俗语,借鉴传统小说和评书的语言,阅读时要细加品味,试以

下列句子为例,加以赏析。

1.手握着擀面杖要“梆”他。

2.人配衣裳马配鞍,窝着一肚子饿火,千里搭长棚,没有不散的宴席。

3.一丈青大娘骂人就像雨打芭蕉,长短句四六体鼓点似的骂,一天一气呵成,也不倒嗓子。

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