语文中考现代文阅读选择题专题复习导学案.pdfVIP

《中考复习专题--选择题》导学案

泉州九中庄碧兰

【学习目标】归纳现代文阅读中选择题的常见考点、题型，掌握答题方法。

一、以文析法，归纳策略。

案例1.《故乡》

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.本文以“我”回故乡的所见所闻所感为线索来安排故事情节，脉络清晰。

B.第②段对故乡环境的描写，营造萧瑟荒凉的氛围，意在表现故乡的破败。

C.本文与吴敬梓的《范进中举》，都采用对比的写作手法来表现文章主旨。

D.文中闰土是被压榨的手工业者代表，杨二嫂是尖酸刻薄的农民形象代表。

E.“我”既是故事的见证者、叙事者，又作为线索人物，贯穿全文着作用。

F.文中多处运用省略号、破折号，既丰富了人物的形象，又增加文章内涵。

案例2.《中国人失掉自信力了》

下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（）(3分)

A.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，是因为全体中国人丧失掉自信力了。

B.在前仆后继战斗的中国人不为人所知，是他们总被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中。

C.文章第①段反复承认“是事实”“也是事实”，实际先抬后贬，达到讽刺的效果。

D.文章第⑦⑧段列举古代、现代的例子，论证了我们有并不失掉自信力的中国人在。

E.“这就是中国的脊梁。”“中国的脊梁”是指中国共产党及其领导下的革命人民。

F.本文仿照“自信力”，造出“自欺力””他信力”，显示了作者高超的语言艺术。

二、以法析文，巩固策略。

案例1.《孤独之旅》

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章可以分为前行途中、刚到芦荡、日子过去、风雨洗礼几个阶段。

B.文章以“孤独之旅”为题，文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。

C.杜小康从“不堪孤独之苦”，到“承受孤独之艰”，最终变得坚强。

D.文章多处运用环境描写，既交代了环境，又表现了人物的心理变化。

E.“孤独之旅”，指的是杜小康在放鸭的过程中，只有鸭子陪伴自己。

F.文章语言平白、朴实，无过多修饰，符合主人公单纯、简单的生活。

案例2.《怀疑与学问》

下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（）(3分)

A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”,在论证上属道理论证。

B.本文开头引用的两句名言,既是文章的中心论点,又作为事实论据。

C.文章第⑥段主要通过讲道理、摆事实,具体、有力地论证了论点。

D.学问的基础是事实和证据，它们都来自自己的亲眼所见、亲自视察。

E.不论哪一本书，哪一种学问，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”。

F.戴震的学问、笛卡儿的哲学都是在不断的发问和求解中发展起来。

三、以文测法，内化能力。

(一)阅读下面的文字,完成10题。（2019年福建中考题）

火车上的见闻许锋

虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有

些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟

车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序

井然。

我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票、尸家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李

箱很重很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇搖欲坠,我也摇

摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说

不用。我一扭头,人不见了。

一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是

他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不

上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到

列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然

贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。

小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手

机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,

我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。

男青年的餐馆