统编版初中历史九年级上册第15课 探寻新航路 （21张PPT 内嵌视频）.pptxVIP

14-16世纪17-18世纪18世纪60年代—租地农场手工工场文艺复兴新航路开辟殖民掠夺英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命第一次工业革命资本主义萌芽与产生资本主义制度初步确立资本主义的发展资本主义发展史单元脉络

【学习目标】1.阅读教材，分类梳理第一次工业革命成就并说出重大成就间的内在逻辑。2.研读史料，多角度探究第一次工业革命首先发生在英国的原因，提高分析问题的能力。3.研读材料及结合所学，辩证分析工业革命的影响，认识到科学技术是第一生产力。

【任务】1851年，率先完成工业革命的英国，举办了首届世界博览会，它集中展示了英国工业革命的核心成果。借此，请同学们云打卡伦敦世博会，写一篇观博报告

历史解释：工业革命手工劳动手工工场大机器生产工厂工业革命是从18世纪60年代到19世纪中期的以大机器生产取代手工劳动的一场技术与社会的变革。观察两幅图片的生产方式思考：

观盛会之况——第一次工业革命的成就

学习任务一：观盛会之况·理成就等级评价标准A课本勾画清晰，提示语完整，答案准确；组内展示条理、准确。B课本勾画清晰，有提示语，答案较完整；组内展示较为条理，基本准确。C课本有勾画，无提示语，答案出现两处及以上错误；活动1-1，博览会中集中展示了英国工业革命时代的科学技术成就，分类梳理工业革命的核心成果（写清序号），并对成果进行介绍。要求：1.自主按要求对图片成就进行分类。2.从时间、发明者、意义等方面介绍展品，注意在课本上进行勾画、标注。3.思考上述重大成就间的内在联系。备注：根据评价标准，小组长进行组内评价。

纺织展馆动力展馆交通展馆飞梭改良蒸汽机蒸汽机车珍妮机01观盛会之况

时间(18世纪)发明动力特点1764年珍妮纺纱机人力细而易断1769年水力纺纱机水力粗而结实1779年骡机水力细而结实1785年水力织布机水力效率提高40倍都受自然条件的限制（人力或水力）工厂必须建在靠近河流的地方，交通不便，限制了工厂的发展

活动2：分析第一次工业革命的特点①国家：英国主导②行业：轻工业③动力：蒸汽机④技术发明来源（从发明者身份角度）：工匠的实践经验（科学与技术尚未真正结合）时间行业发明国家发明者及身份1765棉纺织业珍妮机英国哈格里夫斯纺织工1779骡机英国克朗普顿工人1785动力改进蒸汽机英国瓦特修理工1807交通运输汽船美国富尔顿工程师1825蒸汽机车英国斯蒂芬森矿工01观盛会之况

寻盛会之因——第一次工业革命兴起的原因

学习任务二：寻盛会之因·探原因活动：根据英国大事年代尺，思考第一次工业革命率先在英国开展的有利条件。要求：1.小组为单位，组长组织好小组成员的讨论，从政治前提、经济基础、技术、劳动力等角度分析，提高效率。2.结合材料中的关键信息，回扣课本，概括答案评价标准A1.联系课本所学，准确全面概括观点，简洁严谨；2.能多角度全面分析工业革命在英国发生的原因。B1.联系课本所学，较准确地概括观点，至少3条；2.能有意识分角度分析问题。C1.不能课本联系，未准确概括观点；2.不能分析工业革命的原因。备注：根据评价标准，小组长进行组内评价。

02寻盛会之因资本积累市场扩大自由劳动力制度保障拓展：英国历史上的“圈地运动”发生在14、15世纪的农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。英国海外殖民掠夺英国资产阶级革命16世纪后期1640年工业革命开始18世纪60年代英国掀起圈地运动15-16世纪

探盛会之果——第一次工业革命的影响

活动：研读史料，结合课本，辩证分析第一次工业革命的影响。评价标准A1.研读史料，能准确圈画史料中的关键信息；2.解读史料、联系课本，准确概括观点，简洁严谨；3.能多角度全面分析工业革命影响。B1.研读史料，能有意识地圈画史料中的关键信息；2.解读史料、联系课本，较准确地概括观点；3.能从2个以上角度分析工业革命影响。C1.研读史料，未能圈画史料中的关键信息；2.不能将史料与课本联系，未准确概括观点；3.不能多个方面分析工业革命的影响。学习任务三：探盛会之果·析影响要求：1.小组为单位，组长组织好小组成员的讨论，提高效率2.结合材料中的关键信息，回扣课本，概括答案备注：根据评价标准，小组长进行组内评价。

·工业革命极大地提高了社会生产力工业文明的进步性……材料一英国的棉布消费量是美国的两倍，它