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人教版二年级数学下册教案8篇

人教版二年级数学下册教案篇1

教学内容：

教材P28～29页例1及相应的做一做和练习七的第1～3小题。

教学目标：

1、知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会

生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。

2、过程与方法：能根据轴对称图形的特征，在一组图形中，识别出轴对称

图形。

3、情感态度与价值观：在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到

物体或图形的对称美，体会学习数学的乐趣。

教学重点：

认识轴对称图形的基本特征，准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

教学难点：

能够找出轴对称图形的对称轴。

教学方法：

观察、讨论法。

教学准备：

多媒体课件、白纸、剪刀等。

教学过程：

一、创设情境，引入新知。

1、同学们，生活中有很多有趣的现象，只要你有一双善于发现的眼睛，就

能发现许多的知识。请同学们仔细观察P28页的这幅图，你能从图中发现哪些

有趣现象？

2、（学生自由回答）

3、（出示第28页的主题图）是啊，在游乐场里，空中飞舞着的蜻蜓风筝、

蝴蝶风筝多漂亮呀，仔细观察可以发现，它们的左右两边是完全相同的，这里

面就蕴含着这节课我们要学习的知识对称。这节课我们就一起来探索跟对称有

第1页共24页

关的知识。

二、探索新知。

（一）认真观察，体验对称。

1、观察图形，发现特点。

（1）看书第29页的树叶、蝴蝶、天安门的图，这些图形它们在外形上都

有一个共同的数学特点，你能发现吗？

（2）引导学生从形状、花纹、大小、图案上观察。

（3）学生汇报交流自己的发现。

树叶图：以树叶中间叶脉所在的直线为界，左右两边的形状和大小都是相

同的。

蝴蝶图：以蝴蝶中间所在的直线为界，左右两边的形状和大小都是相同

的。

天安门城楼图：以天安门城楼中间所在的直线为界，左右两边的形状和大

小都是相同的。

（4）教师小结。

这些图形的左右两边的形状和大小完全相同，也就是说如果沿图形中间的

一条直线对折后，这些图形的左右两边能够完全重合。

人教版二年级数学下册教案篇2

数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了“20以内数的认

识”“100以内数的认识”，本学期将认数的范围扩展到万以内。在这一阶

段，学生将认识更大的自然数。它不仅是大数计算的基础，而且是在日常生活

中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。

一．本单元教材内容

本单元内容包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和

大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。教材将上述内容合成以下逻辑

结构。

二．教学总目标：

根据教材的内容，确立了本单元的总目标：

第2页共24页

1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的

数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词

语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。

2．结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行

估计。会口算整百、整千数加、减法。

人教版二年级数学下册教案篇3

教学内容

人教二年级下册教材第100~102页的例1、例2及第103页“做一做”、

第105页练习二十的第2、6题。

内容简析

例1认识质量单位“克”。教材借助一包口香糖、一包菊花茶和一袋瓜子

这些常见、带有质量标示的物品,使学生直观认识克的作用——用来计量比较轻

的物品的质量。

例2认识质量单位“千克”。与例1编排思路相同,同样借助生活中常见

的物品,使学生直观地看到质量单位千克的作用——计量比较重的物品的质量。

教学目标

1.通过调查和交流,使学生了解常用的质量单位克和千克及计量工具,知道

1千克=1000克。

2.在掂一掂