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主题班会教案之初三主题班会：昨天，今天，明天

主题班会：昨天，今天，明天一、班会背景???????????????????????????????????????????????

??????初三下学期以来，初三班同学开始感遭到了新课程带给他们的紧张和快节拍，大部分学生对学习开始有紧迫感和一定的压力，考虑到班级大部分根底较薄弱的同学，他们对学习自决心缺乏，不知何去何从，特别需要老师、同学们的鼓舞和指导。还有少部分的同学无心向学，自以为学习是为了父母、为了老师，找不到学习的动力。针对以上情况，班主任决定召开本次主题班会。二、班会目的

???主题班会使学生认识到初三的学习既是机遇又是挑战，不管是在标准做人、学习、仍然在融入集体等方面都要严格要求本人，要好好把握。同时，以“路在脚下”为一条主线，充分调动学生的积极性和主动性，与我们的生活相贴近，回忆昨天，面对今天，向往明天。

?????1、昨天

?????记我们初三（3）班在初一和初二曾经走过的路。通过系列节目，让大家理解本人前两年走过的学习生活，303班制造的辉煌。回忆往常，是为了更好地面对现在，强调本人的路是本人走出来的，过渡到今天。

?????2、今天

?????记我们目前所面临的升学就业征询题，我们正在走的路。通过系列节目，让大家，看到本人在学习中的懒散表现，理解目前本人所处的阶段和条件，正视本人在学习、生活等各方面有无正确的目的和态度以及如何样面临人生严峻转机的征询题，强调路要一步一个脚印地走，走向明天。

?????3、明天

?????记我们在今后的生活中，应该走什么样的路。通过系列节目，

?????让大家早一步认识社会，理解应如何正确地迈入今后的生活，毕业以后以什么姿态和角色在社会中立足。强调人生之路还特别长，应本人脚踏实地地走下去。

?????三、班会预备

?????本班会分为三幕，其中以“今天”为主要征询题。三幕所展现的时间跨度较大，这关于我们来说是一种挑战。我们要求整个班会要生动感人，寓教育性与娱乐性相结合，要对全班同学有触动。节目与我们本人的生活相贴近，甚至可以演一些四周发生的事。???????

?????之因此选“路在脚下”为主题，是由于它包含了特别多其他主题。诸如“迈好人生转机第一步”、“我与社会”、“择业与就业”等等，可以从不同角度反映出来，特别有教育意义。

?????1、??召开班委会，将整体构思告之；

?????2、??各班委组织班内同学协商及排练节目，充分调动大家的积极性；

?????3、??主持人串词，将整个构造连接下来；

?????4、??全体彩排，预备演出。

?????四、班会过程

?????（主持人4人，以下简称“主1”等。）

?????1、主1：主题班会现在开始！（鼓掌）

?????主1：有一条路，从昨天的懵明白，到今天的成长，走向明天的成熟；

?????主2：有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。

?????主3：真情交织的每一刻，我们相信，路，在心间；??????????

?????主4：风雨无阻的每一天，我们明白得——

?????合：路，在脚下！（鼓掌）

?????主1：对今后，我们充满向往；对过去，我们充满回忆。下面，请听一首特别复古的歌曲《yesterdayoncemore》（歌词略）。

?????主4：同学们，我们尽管在一起度过了两年多的生活，但是，又有谁能真正理解我们四周的每一个人呢？下面，我们来做一个小游戏。

?????主3：游戏的规则是：我面前放了一个小盒子，里面是按照大家的姓名编出的谜语，请大家先猜一猜是谁，然后说出他（她）的优点，各抒己见。最后请他（她）说一下本人的缺点，让大家理解一下他（她）（抽出3人，略）。

?????（备注：此游戏的目的是，通过别人对被抽出人优点的评价，提高此人的自决心；而通过此人本人对本人缺点的评价，让本人改正缺点，发扬优点，利于进步。）

?????主2：无限的过去都以“现在”为归宿，无限的今后都以“现在”为渊源。过去、今后的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一挚现在的铃，无限的过去今后皆遥相照应。

?????主1：或许在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或许昨天发生的任何一个精彩时刻都未曾给你任何触动；又或许昨天犹如一串长长的镜头在你眼前一闪即。不管如何，你都要棉队今天，面对你脚下立即要走的路。不要有任何的轻视，不要有丝毫的畏缩，更不要失去棉队今天的勇气！

?????主1：在由失败通往成功的征途上有条河，那条河叫做放弃；同时又有座桥，那座桥叫做努力。现在，请听一个《有志不在年高》的故事（故事详见附录1。）

?????主2：同