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主题班会教案之班会教案：留意平安珍爱生命

活动目的：学习校园平安知识，认识平安警示牌，对学生进展平安教育，防患于未然。

活动对象：四年级一班全体学生

活动地点：教室

活动预备：平安知识、警示牌

活动过程：

一、导入班会

男：我们青青年是祖国的花朵，是祖国的今后，我们的平安倍受家人、教师的关注。

女：“同学们，下课不要拥堵，不要追逐打闹”这是教师们每天都要对我们说的话。

合：让我们平安记心中，记住人生美妙，步步小心。四年级一班《校园平安》主题班会现在开始。

二、学习平安知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自由地巡游。你们听，湛蓝的天空下，鸟儿在愉快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该如何样做呢？

1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥堵、不抢行。

2、体育课、实验课平安：上体育课时，要有防范认识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按标准操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动平安：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准后方可进展。

4、心理健康平安：教师要提高心理健康教育的根本技能，对心理上出现征询题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采纳简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他欺侮学生人格尊严的行为。学生心理上出现征询题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、平安顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、平安知识征询答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像如此的警示牌还有特别多特别多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地点都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地点，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量防止受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它锐利的东西互相打闹。

B．在教室里互相追逐。

如此做对吗？为什么？（学生答复）

3、在我们学校还有许多地点需要留意平安，找一找哪个地点需要留意平安？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些平安隐患特别好，是学校的征询题下课后教师会及时向学校领导反映，本人的征询题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个平安知识征询答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项（）

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（）

A、购置包装食品时，要查看有无消费日期，保质期，消费单位。

B、餐具要卫生，要有本人的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为平安的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给本人认识的人加油、协助。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉教师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

推断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护本人的头部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。()

四、班会尾声

辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得特别成功。通过这次班会，我们学到了许多平安知识，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。

在《祝你平安》的歌曲中完毕本次班会。