第11课 马克思主义的诞生与传播 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《马克思主义的诞生与传播》，选自2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册第11课。本节课主要讲述马克思主义的诞生背景、基本原理及其在19世纪的传播过程，包括《共产党宣言》的发表、马克思主义理论体系的形成，以及马克思主义在各国无产阶级革命中的指导作用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习过的《科学社会主义的诞生》一课相衔接，进一步深化学生对马克思主义的理解。同时，通过本节课的学习，学生能够将马克思主义理论与现实世界中的社会变革相联系，理解马克思主义对世界历史进程的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析马克思主义的诞生背景及其传播过程，提高学生历史解释和批判性思维能力。

2.增强学生的文化认同，使学生理解马克思主义在中国和世界历史发展中的重要作用，树立正确的历史观。

3.提升学生的家国情怀，引导学生关注国家发展，理解马克思主义对中国革命和建设的深远影响。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-马克思主义的诞生背景：重点讲解19世纪30-40年代欧洲社会经济的发展、阶级矛盾的激化以及工人运动的兴起，这些都是马克思主义诞生的社会历史条件。

-《共产党宣言》的内容及其意义：详细阐述《共产党宣言》中关于资本主义社会的批判、共产主义的理论设想，以及其对国际共产主义运动的推动作用。

-马克思主义在19世纪的传播：介绍马克思主义如何从欧洲传播到世界各地，特别是在俄国和中国的影响，强调其在不同国家革命中的具体应用。

2.教学难点

-马克思主义基本原理的理解：学生对马克思主义的基本原理，如历史唯物主义、剩余价值理论等，可能感到抽象难懂。可以通过历史案例的讲解，如工人阶级的剥削情况，来具体化这些理论。

-马克思主义与实际结合的难点：学生可能难以理解马克思主义理论如何指导实际的社会变革。可以通过分析马克思主义在俄国十月革命和中国新民主主义革命中的具体应用，帮助学生理解理论如何与实践相结合。

-马克思主义在不同国家传播的差异性：学生可能难以把握马克思主义在不同国家和文化背景下的传播差异。可以通过比较不同国家革命的特点，如俄国与中国革命的差异，来帮助学生理解马克思主义的本土化过程。

四、教学资源

-统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关历史文献资料

-网络资源（历史纪录片、学术文章）

-教学PPT

-黑板与粉笔

-学生作业本与笔

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思主义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过马克思主义吗？它对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于马克思主义诞生背景的历史图片，如19世纪的工人阶级生活状况，让学生初步感受马克思主义产生的时代背景。

-简短介绍马克思主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解马克思主义的定义，包括其主要理论，如历史唯物主义、剩余价值理论等。

-详细介绍马克思主义的组成部分，如《共产党宣言》的发表和马克思主义理论体系的形成。

-通过实例，如工人阶级的剥削情况，让学生更好地理解马克思主义的实际应用。

三、马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

-选择《共产党宣言》的发表作为案例，详细介绍其背景、内容和意义。

-分析马克思主义在19世纪如何传播，以及在不同国家革命中的具体应用，如俄国十月革命和中国新民主主义革命。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用马克思主义解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义相关的主题进行深入讨论，如马克思主义在当代的意义。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思主义的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟