第8课（第8周）学习资料.doc

第八周

第一课时教学设计2016年10月日

第八课日记二则词语

课型电教

知识与技能：学会本课24词语的正确读音，写法和用法，并能运用它们语言交际。学习本课的全部汉字，要求会读，会写，会用；学习本课的新词语，要求会读，懂意思。

过程与方法：首先老师给同学们准确的发音来念几遍词语然后同学们跟着老师念词语。然后老师叫学生念词语和分组念词语读完后进行评价念词语最好的学生和一组。最后使学生鼓励说出日常生活上常用的例子来运用实际。学习词语，掌握词语的读音和写法。

情感态度价值观：通过学习本课的词语和生字，扩展学生读、听、说、写的能力。

民族团结教育：宗教极端活动（75种具体表现）25、无正当理由跨县、乡、镇、村参加宗教活动。

【教学重点】要求学生掌握词语的意思和写法

【教学难点】掌握词语和句型的用处并造句

【教法】用讲解法，启发法，鼓励法的形式授课。

【教学手段】黑板，粉笔，教科书，教案本

【教学过程】导入新课

1复习旧课，.抽几名学生根据情景内容口语交际。

检查本课的词语预习情况

老师：抽几名学生上黑板听写下列词语

则，星期，素质，激动，仔细，效率，当堂，安慰，达标，居然，重点，项目

教学过程