第3课葡萄沟的传说（第3周）.docx

第一课时教学设计

2017年9月日第三周

课程题目

第三课葡萄沟的传说（词语）

课型演示课

教

学

目

标

知识目标

汉字学习：通过比较或分析汉字结构，学习“沟，岭，焰，蝴，蝶，翅，苗，浇，施，枝，珍，托，财”等13个汉字。

词语学习：学习本课的20格新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“成千上万，记号，浇，施，托，降落，发财，报答，心愿，一转眼”10个常用词，要求会读，会写，会用

过程与方法

学习本课的全部词语，能够达到会读、会写、会运用

感情态度和价值观目标

通过阅读本课，学习主人公拾金不昧及乐于助人的优秀品质

民族团结

教育

重点

9、行为举止出现宗教极端特征，如中青年男性留大胡子，穿短腿裤，女性蒙面、

穿“吉里巳甫”服，相互之间联系密切，结伙抱团活动。

能够达到把词语会读、会写、会运用的程度

难点

会读、会写、会运用

教具

教材，词典

前提测评及导入新课

抽读第二课自读课文

新疆有很多美丽的故事和传说，谁知道有关葡萄沟的传说？

请说一说。

根据学生回答来导入学习词语。

学过程设计（教学内容，教学方法及重，难点的处理方法，师生活动，总结基础知识）

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。

具体做法是抽读词语，听写词语。

导入新课：上节课我们学习了一部分词语的读法，写法和用法，这节我们接着学习剩下的词语。

板书课题，展示目标。

三，老师范读词语，学生注意听。

四，老师领读词语，学生跟读。

五，老师抄写词语，学生练习读。

施枝珍珠托降落

树神报答发财心愿一转眼

重点词语：施托降落报答发财一转眼

六，由老师进行教读。

七，抽几个学生上黑板给词语注音。

八，老师纠正发音和书写方面的错误。

九，重点词语解释：

拖（形）：手掌或其他东西向上承受物体。托着盘子，托举

如：妈妈手里拖着茶盘，走进了客厅。

降落（动）：下降。紧急降落，降落的时间

如：飞机降落了陆地。

报答（动）：用实际行动来表示感谢。报答祖国，报答父母

如：我们要好好学习，报答父母的养育之恩。

发财（动）：表示一个人的钱。想发财，突然发财。如：发财

教学过程设计

一转眼（动）一瞬间，形容时间非常短。

词组：一转眼不见了一转眼就过去了

例句：他刚刚还在这里，可是一转眼就不见了。

十，学生练习运用，每个学生造两个句子。

十一，小结：

本课共学了10个词语，要求准确认读词语，理解词义，并预习课文。

能力测评题

1，组成词组。

沟（）岭（）蝴蝶（）

（）花帽（）翅膀（）记号

2，字词练习（一）选择正确的拼音

zhū（）dié（）zhāo（）shī（）sái（）

珠蝶浇施财

jǘ（）déi（）jiāo（）xī（）cái（）

作业

1.每个词语抄写10遍

2.学习所学习的词语

3.预习剩下的词语

板书设计

课后反思

第三课葡萄沟的传说（词语）

拖降落报答发财一转眼

课后反思

教研组长批课意见

第二课时教学设计

2017年9月日第三周

课程题目

第三课葡萄沟的传说（词语）

课型演示课

教

学

目

标

知识与能力目标

汉字学习：通过比较或分析汉字结构，学习“沟，岭，焰，蝴，蝶，翅，苗，浇，施，枝，珍，托，财”等13个汉字。

词语学习：学习本课的20格新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“成千上万，记号，浇，施，托，降落，发财，报答，心愿，一转眼”10个常用词，要求会读，会写，会用

过程与方法

学习本课的全部词语，能够达到会读、会写、会运用

感情态度和价值观目标

通过阅读本课，学习主人公拾金不昧及乐于助人的优秀品质

民族团结教育

重点

9、行为举止出现宗教极端特征，如中青年男性留大胡子，穿短腿裤，女性蒙面、穿“吉里巳甫”服，相互之间联系密切，结伙抱团活