2025课例分享：沟通的艺术类文教学.docx

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“沟通的艺术〞类文教学

目标确定的依据

1.?课程标准相关要求

〔1〕在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

〔2〕对课文的内容和表达有自己的心得，能提整理己的看法。

〔3〕欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

〔4〕注意对象和场合，学习文明得体地交流。

2.教材分析

《孙权劝学》和《邹忌讽齐王纳谏》都侧重于沟通的艺术。此次类文阅读，就在于围绕“沟通〞的主题，整合教材，寻找两篇文章的共同点和不同点，总结归纳沟通艺术，并尝试运用与日常生活。

3.学情分析

教学设计的出发点之一，是基于班级

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