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学校家校沟通与协作管理制度(2篇)

家校沟通与协作管理制度篇一：

一、总则

1.为了加强学校与家庭之间的沟通与协作，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，制定本制度。

2.本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。

3.家校沟通与协作的目标：增进相互了解，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

二、组织机构

1.成立家校沟通与协作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、教务主任、家长委员会主任担任副组长，班主任、科任教师、家长代表为成员。

2.设立家校沟通与协作办公室，负责日常事务的处理。

三、沟通渠道

1.定期召开家长会，通报学校教育教学情况，反馈学生表现，增进家长对学校的了解。

2.建立家长委员会，参与学校管理，为学校发展提供建设性意见和建议。

3.设立家长信箱，收集家长意见和建议，及时回应家长关切。

4.利用现代通讯手段，如微信群、QQ群等，搭建家校沟通平台，方便快捷地传递信息。

5.开展家访活动，深入了解学生家庭状况，增进家校互信。

四、协作内容

1.家庭教育指导：学校向家长传授科学的教育理念和方法，帮助家长提高育儿水平。

2.学生心理健康教育：学校与家长共同关注学生心理健康，提供心理辅导和支持。

3.课外活动与社团建设：学校与家长共同组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

4.学生综合素质评价：学校与家长共同参与学生综合素质评价，全面客观地评价学生表现。

5.安全教育与法制教育：学校与家长共同开展安全教育和法制教育，提高学生的安全意识和法律意识。

五、保障措施

1.加强对家校沟通与协作工作的领导，明确各部门职责，确保工作落实。

2.定期对家校沟通与协作工作进行总结和评估，发现问题及时整改。

3.加大家校沟通与协作的宣传力度，提高家长和教师的认识。

4.保障家校沟通与协作经费，确保各项工作顺利进行。

家校沟通与协作管理制度篇二：

一、宗旨

1.本制度旨在加强学校与家庭之间的沟通与协作，促进学生全面发展，营造良好的教育环境。

2.学校、家庭、社会三者共同参与，形成教育合力，为学生提供优质的教育资源。

二、基本原则

1.平等互信：学校与家庭之间相互尊重、信任，共同关注学生成长。

2.共同参与：学校、家庭、社会共同参与学生教育，发挥各自优势，形成教育合力。

3.优势互补：学校与家庭相互学习，发挥各自优势，提高教育质量。

4.沟通协作：建立有效沟通机制，及时解决学生教育中的问题，共同促进学生健康成长。

三、沟通与协作内容

1.教育教学：学校向家长通报教育教学计划、课程设置、教学成果等，家长积极参与并提出建议。

2.学生管理：学校与家长共同关注学生行为规范、学习习惯等方面，共同教育引导学生。

3.学生评价：学校与家长共同参与学生综合素质评价，全面客观地评价学生表现。

4.心理健康教育：学校与家长共同关注学生心理健康，提供心理辅导和支持。

5.课外活动：学校与家庭共同组织课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

6.安全教育：学校与家长共同开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、沟通与协作方式

1.定期召开家长会，通报学校工作，听取家长意见和建议。

2.建立家长委员会，参与学校管理，发挥家长作用。

3.开展家访活动，深入了解学生家庭状况，增进家校互信。

4.利用现代通讯手段，如微信群、QQ群等，搭建家校沟通平台。

5.开展家长开放日、家长讲座等活动，加强家校互动。

五、保障机制

1.加强组织领导，明确各部门职责，确保家校沟通与协作工作落到实处。

2.完善激励机制，鼓励教师、家长积极参与家校沟通与协作工作。

3.加强对家校沟通与协作工作的宣传，提高家长和教师的认识。

4.保障家校沟通与协作经费，确保各项工作顺利进行。

5.定期对家校沟通与协作工作进行总结和评估，不断优化工作措施。