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《热学》课程教学大纲

课程编号课程性质：学科基础课

适合专业：应用物理学

先修课程：高等数学

开设学期：第二学期

考核方式：考试

总学时数：48-54

学分：3

一、课程教学目标

热学是应用物理学专业的一门重要专业基础课，它是研究有关物质的热运动以及与热相联系的各种规律的科学。它与力学、电磁学及光学一起共同被列为经典物理的四大基石。由于热学研究对象的普遍性和研究方法的特殊性，使得它在物理学体系中和科技领域中都具有十分重要的地位和作用。因此，通过本课程的学习，应该使学生认识到物质运动形态的多样性，熟练掌握有关物质热运动的一些基本概念和规律，掌握物质各种热现象的微观本质，了解统计规律的含义及计算方法。本课程的学习也是为学生进一步学习原子物理学，热力学与统计物理学以及量子力学等课程打下基础，同时通过本课程的学习，能够使学生胜任中学有关热学知识的教学工作。

二、课程的目的与任务

热学课程是普通物理学的一个重要组成部分，是研究热现象、热本质与热力学基本定律的基础学科。通过本课程的学习，学生应该对热物理学的一些基本概念，基本定律有一定的了解，并能够利用热力学基本定律对生活中的一些现象做出定性的解释。在教学过程中，应特别强调科学思维方法的训练，最终能使学生具有较高水平的独立思考能力以及创造性思维能力。通过本课程的训练，应使学生从单纯型的学习接受型向分析研究型转变，为以后的科学研究打下坚实的基础。

三、理论教学的基本要求

热学是研究有关物质的热运动以及与热相联系的各种规律的科学。热物理学渗透到自然科学各部门，所有与热相联系的现象都可用热学来研究。通过本课程的学习，应达到以下要求：

1.使学生掌握热学的基础理论、基础知识和基本技能，以及认识物质热运动形态的特点、规律和研究方法。

2.在课堂讲授、课堂讨论以及习题课和课外作业等各个教学环节中培养学生自学、观察和独立思考的能力。通过热学内容和研究方法的教学，加强学生辩证唯物主义观点。

3.使学生理解温度和热量的表征方法，掌握热力学第零定律的内容，明确热力学和分子动理学理论的基本原理，能够利用分子动理学理论定性的解释一些与热相关的物理现象。

4.掌握热力学第一定律和第二定律的内容以及数学表达式，能够利用这些定律定性解释一些物理现象，并能利用定律的数学表达式定量的求解一些物理问题。

5.了解一些有关物态与相变的知识，并能定性解释一些物理现象，例如毛细现象，润湿和不润湿现象，蒸发和沸腾等。

四、实践教学要求

1.在课堂上组织学生完成一些与热学有关的验证性小实验，通过实验来加深学生对热学基本概念和基本原理的理解程度。

2.通过视频演示一些经典的热学实验，来加深学生对经典实验原理的理解。

3.组织学生进行课外阅读和课堂讨论，来加深理解与热学相联系的一些物理现象及基本原理。

五、教学学时分配数

章次

各章名称

总学时

学时分配

讲课

实验

上机

课外

小计

1

导论

9

9

9

2

分子动理学理论的平衡态理论

9

9

9

3

输运现象与分子动理学理论的非平衡态理论

6

6

6

4

热力学第一定律

12

12

12

5

热力学第二定律与熵

6-9

6-9

6-9

6

物态与相变

3

3

3

习题课与复习

3-6

3-6

3-6

总计

48-54

48-54

48-54

六、大纲内容

（一）导论

教学目的与要求：

1.阐明热学研究对象的特点及宏观与微观两种描述方法，并指出两种描述方法各自存在的缺点。

2.通过课堂授课，应使学生掌握平衡态的定义，指出热力学平衡与力学平衡的区别和联系，并能根据平衡条件来判定某一热力学系统是否达到平衡。注意区分平衡态和稳态的区别。

3.从热力学第零定律引入温度的概念，并使学生掌握经验温标建立的要素，着重介绍理想气体温标。

4.从基本的有关气体的实验定律引入理想气体物态方程，使学生理解理想气体的含义，并能根据理想气体物态方程求解一些物理问题。

5.使学生了解物质的微观模型，并理解理想气体的微观描述，能推出理想气体压强公式，并能从微观角度解释温度的含义。

6.通过对分子间作用力和作用势能曲线的讲授，使学生能够理解分子间相互作用的特点，并能定性解释一些物理现象，能够在考虑了分子间相互作用的基础上，对理想气体物态方程加以修正，推导出范德瓦尔斯方程。

教学内容：

1.宏观描述方法与微观描述方法。

2.热力学系统的平衡态。

3.温度

4.物态方程。

5.物质的微观模型。

6.理想气体微观描述的初级理论。

7.分子间作用力势能与真实气体物态方程。

教学提示：多媒体教学，课堂讨论，课外阅读，课堂实验演示，习题课讨论。

教学重点和难点：两种描述方法，平衡态的判定，热力学第零定律，温标的建立，

理想气体物态方程，物质的微观模型，理想气体的