第18课 辛亥革命 教学课件--高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

Ⅰ.晚清的灭亡与革命的成功；

Ⅱ.民国的建立与复辟的逆流；

（专制与民主的斗争）

Ⅲ.民资的春天与思想的解放;第六单元辛亥革命与中华民国的成立;;一、何以图存：改良还是革命？;革命不会无缘无故的发生，辛亥革命是中国人民多年郁积的愤怒的大爆发。那时候，两个冷酷的事实沉重地压在无数中国人的心头。一个是极端深重的民族危机使人们痛感国家要灭亡了。另一个事实是：当时统治中国的清朝政府已是一味媚外和野蛮专制的政府，人们对这个政府已丧失掉最后一点希望。

——金冲及《二十世纪中国史纲》;“新政”的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。;“新政”的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。（评价：积极：一定程度上维护了清王朝的统治，同时也促进了近代化的发展；）;一、何以图存：改良还是革命？;一、何以图存：改良还是革命？;;一、何以图存：改良还是革命？;;“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”

—孙中山《三民主义与中国前途》;二、旧邦新造：中华民国;据统计1906-1911年间，全国共发生民变989次，平均一年142次。1906年190次，1907年185次，1908年107次，1909年141次，1910年247次，1911年19次。

——张振鹤、丁原英《清末民变年表》;;二、旧邦新造：中华民国;二、旧邦新造：中华民国;二、旧邦新造：中华民国;二、旧邦新造：中华民国;（1）临时政府地点设于南京，为各省代表所议定，不能更改。

（2）辞职后，俟参议院举定新总统亲到南京受任之时，大总统及国务各员乃行解职。

（3）临时政府《约法》为参议院所制定，新总统必须遵守；颁布之一切法??章程，非经参议院改订，仍继续有效。

此咨参议院。;《中华民国临时政府组织大纲》

1911年12月3日公布;“今革命虽告成功，然亦只可指种族主义而言，而政治革命之目的尚未达到也。推翻专制政体，为政治革命之第一步，而尤要在建设共和政体。今究其实，则共和政体未尝真正建设也。”——宋教仁;二、旧邦新造：中华民国;三、辛亥革命的历史意义;三、辛亥革命的历史意义;【课前预习】

新政；《钦定宪法大纲》；兴中会；中国同盟会；创立民国；三民主义；黄花岗

武昌起义；中华民国临时政府；《中华民国临时约法》；君主专制；共和政体；民主共和；民族资本主义；革命纲领;高中历史材料题怎么做：1.审问题（三个点）；

2.读材料（一字一句找，然后概括，可以引用关键字词）；

3.思角度（发散思维）;任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。——梁启超;;完成学案第三页活动探究：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山等革命党人的思想主张。概括他们为实现这一主张所进行的努力。

（2）根据材料二，为什么说辛亥革命“决不意味着是无原则的和平妥协”？并简要分析“民族、政治和权力这三大妥协“对近代中国产生的积极影响。;阶级;材料一1898年，康有为在《请断发易服改元折》中公开向皇帝提出脱去长袍马褂改穿新式服装。在强调“与欧美同俗”的同时指出必须改革中国褒衣博带的服饰传统。他提到：“然以数千年一统儒缓之中国褒衣博带，长裙雅步而施之万国竞争……诚非所宜矣。”这一举措对于中国来说是一次意义重大的思想启蒙。材料二中山装是孙中山先生服饰改革思想的典型体现，其基本思想为：“博采西制，加以改良；此等衣式，其要点在适于卫生，便于动作，宜于经济，壮于观瞻。”中山装的四个口袋象征国之四维，礼、义、廉、耻。因其口袋的对称性，给人以凝重、持重、庄重之感。三个袖扣象征三民主义：民族、民权、民生。而门襟的五个纽扣则象征五权分立，立