第6课我们神圣的国土第1课时辽阔的国土 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

第6课我们神圣的国土第1课时辽阔的国土说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

结合五年级学生的认知水平和《道德与法治》五年级上册第6课“我们神圣的国土”第1课时“辽阔的国土”的内容，本节课的设计思路如下：首先，通过图片展示和视频资料引入，让学生直观感受我国国土辽阔的特点；其次，引导学生阅读教材，了解我国疆域的四至点，明确我国国土的辽阔范围；再次，通过课堂讨论、案例分析等形式，让学生认识到我国国土辽阔的意义和价值；最后，布置课后作业，让学生结合所学内容，思考如何保护我们的国土，培养学生的法治观念和爱国情怀。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.地理素养：通过学习我国国土辽阔的特点，培养学生的空间观念和地理信息素养；2.法治素养：让学生了解国家领土的法律地位，树立法治观念，培养遵法守法的意识；3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强学生对国家领土的认同感和责任感。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的国土知识，形成保护国土的自觉行为，为成为具有良好法治观念和社会责任感的公民奠定基础。

三、学情分析

五年级的学生在知识层面，已经具备了一定的地理常识，对我国的地理特征有了初步的了解。在能力上，学生具备一定的观察、分析和表达能力，能够通过阅读教材