第7单元 习作七 我有一个想法（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）.docxVIP

第7单元习作七我有一个想法（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

一、课程基本信息

1.课程名称：第7单元习作七我有一个想法

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级语文上册，三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版三年级语文上册第7单元的习作七——我有一个想法。通过本节课的学习，学生将学会如何观察生活，发现生活中的问题，并提出自己的创意想法。课程内容紧密围绕课本，旨在培养学生的观察能力和创新思维。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.语言建构与运用：通过表达自己的“想法”，提高学生运用语言文字进行思考和表达的能力。2.思维发展与提升：鼓励学生观察生活，发现问题，并提出创新性的解决方案，培养学生的逻辑思维和创造性思维。3.文化传承与理解：引导学生关注生活中的问题，思考如何通过自己的行动促进社会进步，增强学生的文化意识和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够在实际语境中有效运用语言，发展思维，理解文化，实现个人素养的提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在本节课之前，学生已经学习了如何进行观察、描述事物的基本方法，并具备了一定的语言表达能力。他们对语文课程有了基本的认识，能够书写简单的句子，理解课文内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生好奇心强，对周围的事物充满兴趣，喜欢探索和表达自己的看法。他们在学习上具有一定的自我管理能力，但仍然需要教师的引导和鼓励。学生的学习风格多样，有的学生善于观察细节，有的学生擅长语言表达，有的学生则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次习作中，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何准确观察并描述生活中的问题；如何将自己的想法用清晰、连贯的语言表达出来；如何在有限的课时内完成习作任务。这些都需要教师在教学过程中给予针对性的指导和帮助。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以及角色扮演和案例研究等教学活动。首先，通过讲授引入习作主题，激发学生的兴趣。接着，通过小组讨论，让学生分享自己的观察和想法，促进学生之间的交流和思维碰撞。设计角色扮演活动，让学生模拟解决问题，增强其体验感和实践能力。同时，利用案例研究，分析实际问题，引导学生提出创新解决方案。在教学过程中，将使用多媒体辅助教学，如PPT展示和视频资料，以直观形象的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师利用多媒体展示一系列生活中的问题场景图片，如交通堵塞、环境污染等。

-提问学生：“你们在图中看到了什么问题？如果你们有一个想法可以解决这些问题，你们会怎么做？”

-学生自由发言，教师鼓励并引导学生提出自己的看法。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍本节课的学习目标，即观察生活，提出自己的想法。

-教师通过PPT展示“我有一个想法”的习作框架，包括观察、分析、提出想法、论证等步骤。

-教师以一个具体的案例为例，演示如何按照框架进行习作。

-教师引导学生小组讨论，分享自己观察到的现象和问题。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生在小组内根据讨论结果，选择一个主题，尝试按照习作框架写出自己的想法。

-每个小组选代表分享习作内容，其他小组成员提供反馈和建议。

-教师根据学生的分享，给予针对性的指导和建议。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：“你们在写作过程中遇到了什么困难？如何克服？”

-学生回答，教师总结并给出解决策略。

-教师提问：“你们认为提出想法最重要的是什么？”

-学生回答，教师引导他们认识到观察和思考的重要性。

5.创新教学活动（用时5分钟）

-教师组织一个快速头脑风暴活动，要求学生尽可能多地在规定时间内提出针对某一问题的想法。

-学生轮流发言，教师记录并展示在黑板上。

-教师和学生一起评估这些想法的可行性和创新性。

6.总结与作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调观察、分析和创新思维的重要性。

-教师布置作业：选择一个自己感兴趣的问题，按照习作框架完成一篇习作。

-教师提醒学生在完成作业时，注意语言的连贯性和逻辑性。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生积极参与，通过讨论、分享和头脑风暴等活动，培养学生的创新思维和语言表达能力。同时，教学环节紧扣实际学情，解决学生在习作过程中可能遇到的问题，促进核心素养能力的拓展。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

-阅读材料：收集与“我有一个想法”主题相关的儿童文学作品或文章，如《小发明家》、《奇思妙想》等，这些材