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福建省闽清天儒中学九年级体育《行进间单手低手投篮》说课稿
主备人
备课成员
设计思路
本节课的设计思路以九年级学生的身体发展特点和运动技能需求为出发点,结合《体育课程标准》及教材内容,围绕“行进间单手低手投篮”这一技能进行教学。通过分解动作、示范讲解、学生练习、比赛检验等环节,使学生掌握正确的投篮姿势和技巧,提高学生的篮球运动能力,增强团队合作意识。同时,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的体育素养。
核心素养目标
1.提升学生运动能力,通过行进间单手低手投篮动作的练习,增强动作的准确性和协调性。
2.培养学生的体育品德,通过团队合作和比赛,提高学生的竞技精神和公平竞争意识。
3.增强学生的健康意识,通过体育锻炼,促进学生身体健康,形成良好的运动习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
①行进间单手低手投篮的基本动作要领,包括手腕的灵活运用和投篮时的身体协调。
②投篮时的步伐调整,包括起跳时机和落地的平衡控制。
2.教学难点
①在行进间保持正确的投篮姿势,避免因速度过快而导致的动作变形。
②投篮时的力量控制,确保投篮的准确性和稳定性,特别是在不同距离和角度的投篮中。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-篮球场
-篮球
-投篮训练架
-计时器
2.课程平台
-学校体育课程管理系统
3.信息化资源
-体育教学视频
-投篮动作分析软件
4.教学手段
-示范教学
-分组练习
-个人指导
-竞赛练习
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对行进间单手低手投篮的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,我们在篮球场上常见的投篮方式有哪些?你们知道行进间单手低手投篮的特点和技巧吗?”
展示一些篮球明星使用行进间单手低手投篮的图片或视频片段,让学生初步感受这一投篮方式的魅力和特点。
简短介绍行进间单手低手投篮的基本概念、技巧及其在篮球比赛中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.行进间单手低手投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解行进间单手低手投篮的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解行进间单手低手投篮的定义,包括其主要技术环节和动作要领。
详细介绍行进间单手低手投篮的步骤,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.行进间单手低手投篮案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解行进间单手低手投篮的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的行进间单手低手投篮案例进行分析,如NBA球星的经典投篮动作。
详细介绍每个案例的背景、动作细节和技巧要点,让学生全面了解行进间单手低手投篮的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响,以及如何应用行进间单手低手投篮提高自己的比赛水平。
小组讨论:让学生分组讨论行进间单手低手投篮的技巧要点,以及如何在实际训练和比赛中更好地运用这一技巧。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个行进间单手低手投篮的技巧要点进行深入讨论。
小组内讨论该技巧要点的动作细节、训练方法以及在实际比赛中的应用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对行进间单手低手投篮的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技巧要点的动作细节、训练方法及实际应用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调行进间单手低手投篮的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括行进间单手低手投篮的基本概念、技巧要点、案例分析等。
强调行进间单手低手投篮在篮球训练和比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这一技巧。
布置课后作业:让学生结合本节课所学,撰写一篇关于行进间单手低手投篮的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-篮球技术视频:收集一些专业篮球运动员演示行进间单手低手投篮技巧的教学视频,供学生课后学习参考。
-篮球训练书籍:推荐一些篮球训练的专业书籍,如《篮球技术训练手册》等,让学生了解更多的篮球技巧和训练方法。
-篮球比赛案例:整理一些国内外篮球比赛中运用行进间单手低手投篮的经典案例,让学生分析并学习。
-篮球运动装备:介绍适合篮球训练的运动装备,如篮球鞋、运动服等,帮助学生选择合适的装备以提升训练效果。
2.拓展建议
-观看篮球比赛:鼓励学生观看NBA、CBA等篮球比赛,关注专
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