第10课 辽夏金元的统治 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第10课辽夏金元的统治说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

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教学内容

本节课是2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上第10课《辽夏金元的统治》。本节课的主要内容涉及辽、夏、金、元四个朝代的统治历史。具体内容包括：

1.辽朝的建立、发展和辽宋关系；

2.西夏的建立及其与周边国家的关系；

3.金朝的建立、发展及其与南宋的关系；

4.元朝的建立、统一及其对后世的影响。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析辽夏金元时期历史事件的能力，理解历史发展的多元性和复杂性。

2.历史价值观：通过分析辽夏金元的统治特点，培养学生对中国古代民族关系和民族融合的认识，增强国家认同感。

3.历史探究：引导学生运用史料，对辽夏金元时期的政治、经济、文化等方面进行探究，提高历史实证意识和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-辽、夏、金、元四个朝代的建立背景及其历史地位：重点讲解辽朝的辽宋和议，西夏的立国及其与周边国家的关系，金朝的崛起及其与南宋的战争，元朝的统一及其对后世的影响，使学生理解这些朝代在中国历史发展中的重要作用。

-辽夏金元的政治制度和社会经济特点：详细讲解各朝代的政治制度（如辽朝的南北面官制、元朝的行省制），以及社会经济状况（如辽朝的农业生产、元朝的海外贸易），让学生掌握这些朝代的统治特色。

2.教学难点

-辽夏金元的民族关系和民族融合：难点在于理解各朝代中不同民族间的互动、冲突与融合，例如辽朝与北宋的和战关系，金朝对南宋的侵略及其统治下民族政策的变化，元朝多元文化的融合等。具体难点包括：

-辽朝与北宋的辽宋和议，如何平衡民族利益和统治稳定；

-西夏与周边国家的交往，如何处理民族关系和外交政策；

-金朝的猛安谋克制，如何理解其对女真族和汉族的影响；

-元朝的色目人政策，如何分析其在民族融合中的作用。

-元朝的统一对中国历史的影响：难点在于理解元朝统一的意义，以及它对中国历史进程的深远影响，例如元朝的政治制度、文化政策如何影响了后世。具体难点包括：

-元朝的行省制如何奠定了中国后世行政区划的基础；

-元朝的科举制度如何影响了后来的科举考试；

-元朝的文化政策如何促进了多元文化的交流和融合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备辽夏金元时期的历史地图、重要历史人物画像、相关历史事件的视频资料等，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到多媒体展示内容，并预留空间进行小组讨论，促进学生的互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对辽夏金元时期历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们对辽、夏、金、元这些朝代有什么了解？它们在中国历史上扮演了什么角色？”

-展示辽夏金元时期的历史地图和相关历史人物的画像，让学生初步感受这一时期的历史特点。

-简短介绍辽夏金元时期的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.辽夏金元基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解辽夏金元时期的基本概念、历史地位和统治特点。

过程：

-讲解辽夏金元时期的定义，包括每个朝代的建立背景和主要成就。

-详细介绍辽夏金元的政治制度、经济状况和文化特点，使用图表或时间线帮助学生理解历史脉络。

-通过辽夏金元时期的重要历史事件，让学生更好地理解这些朝代的实际影响和作用。

3.辽夏金元案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解辽夏金元时期的统治特色和影响。

过程：

-选择辽夏金元时期的几个典型案例进行分析，如辽宋和议、西夏的建立、金朝的侵宋战争、元朝的统一等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解这些历史事件的重要性。

-引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及它们对后世的历史进程产生的长远影响。

-小组讨论：让学生分组讨论辽夏金元时期的民族关系和民族融合，以及这些朝代的统治政策对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个辽夏金元时期的历史主题进行深入讨论，如民族政策、经济发展、文化交融等。

-小组内讨论该主题的背景、现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对辽夏金元时期的认识和理解。

过程：

-各组代表依次