第14课 文化传承的多种载体及其发展 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播.docxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3文化交流与传播

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第14课文化传承的多种载体及其发展》，选自2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3《文化交流与传播》。本节课主要讲述文化传承的多种载体，包括文字、图像、音乐、建筑等，以及这些载体在文化交流与传播中的发展历程和作用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的历史、文化知识相衔接，如甲骨文、汉字发展、古代建筑等。同时，通过对文化传承载体的深入了解，有助于学生更好地理解历史时期的文化特点，培养他们的历史思维和文化素养。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史思维分析文化传承载体的变迁，理解不同历史时期文化特点的能力。

2.文化认同：通过学习文化传承的多种载体，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

3.信息素养：训练学生收集、整理、分析文化传承相关信息，提高其信息获取与处理能力。

4.实践创新：鼓励学生在了解文化传承载体的基础上，探索创新性的文化交流与传播方式。

三、重点难点及解决办法

重点：理解不同文化传承载体的发展历程及其在文化交流与传播中的作用。

难点：深入分析文化传承载体如何反映时代特征和社会变迁。

解决办法与突破策略：

1.采用案例教学法，通过具体的文化传承载体案例，如甲骨文、书法、古建筑等，引导学生感受其背后的历史背景和文化价值。

2.组织小组讨论，让学生在小组内部分享各自对文化传承载体的认识，通过交流互补，加深理解。

3.利用多媒体教学资源，展示文化传承载体的实物图片、视频资料等，帮助学生形象地理解抽象概念。

4.设计课堂活动，如角色扮演、模拟文化交流场景，让学生在实践中体验文化传承的过程，从而突破难点。

5.鼓励学生进行课后拓展阅读，提供相关的历史文献、学术论文等资料，以加深对文化传承载体发展历程的理解。

四、教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PowerPoint、多媒体教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史文献电子版、文化交流与传播相关视频资料、在线历史教育资源

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟情景教学

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组古代文物图片，包括甲骨文、秦始皇兵马俑、故宫等，让学生观察并思考这些文物背后的文化传承载体是什么。

-提出问题：引导学生思考文化传承载体在历史中的重要性，以及它们如何帮助我们了解过去。

2.讲授新课（用时20分钟）

-简介文化传承载体：讲解文字、图像、音乐、建筑等载体的定义和特点。

-案例分析：详细讲解甲骨文的发展历程，以及它如何成为研究古代汉字的重要资料。

-用时5分钟

-小组讨论：让学生分小组，每组选择一种文化传承载体，讨论其在文化交流与传播中的作用。

-用时10分钟

-分享与总结：每组汇报讨论结果，教师总结并强调文化传承载体的发展对文化交流与传播的影响。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生识别不同文化传承载体的特点，并解释其在历史中的作用。

-用时5分钟

-讨论反馈：学生相互讨论答案，教师随机抽取学生回答，给予反馈和讲解。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生分组，每组扮演一种文化传承载体的角色，模拟其在历史中的传播过程。

-用时5分钟

-情境模拟：教师设定一个历史场景，如古代的书院，学生模拟其中的文化交流活动。

-用时5分钟

5.课堂小结（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调文化传承载体在文化交流与传播中的重要性。

-提问学生，确保他们理解并掌握了本节课的知识点。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置相关的课后作业，要求学生深入研究一种文化传承载体，并撰写短文介绍其历史作用和现代意义。

总用时：45分钟

本教学过程设计注重学生的参与和互动，通过情境模拟、角色扮演等创新教学手段，激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重难点，确保学生能够深入理解文化传承载体的概念及其在历史中的重要作用。通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握，提高其历史素养和文化认同感。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-古籍文献：《二十四史》、《古文观止》等，这些文献中包含了大量的文化传承载体的实例和描述。

-学术论文：关于文化传承与传播的学术论文，如《汉字发展史》、《中国古代建筑与文化传承》等。

-影视资料：《国家宝藏》、《我在故宫修文物》等纪录片，展示了文化传承载体的保护和传承。

-艺术作品：中国古代书法、绘画、雕塑作品，如王羲之的《兰亭序》、