第15课 现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活》主要讲述了现代医疗卫生体系的形成及其对社会生活的影响。本节课内容紧密联系我国医疗卫生事业的发展历程，旨在让学生了解现代医疗卫生体系的发展脉络，认识到医疗卫生事业对社会进步的重要作用，提高学生的社会责任感。教材内容丰富，理论与实践相结合，符合高中生的认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养和发展学生的历史思维、实践创新、家国情怀及文化认同。通过学习现代医疗卫生体系的发展，学生将能够分析历史事件与社会变迁的关系，提升批判性思维和历史解释能力；同时，通过探讨医疗卫生事业对社会生活的影响，激发学生参与社会实践的积极性，增强社会责任感；此外，课程内容还将引导学生树立正确的健康观念，培养家国情怀，强化对中华文化的认同感和自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了我国古代医疗卫生的发展，对医疗卫生的基本概念、历史上的医疗制度和著名医学家有了初步了解，为深入学习现代医疗卫生体系奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对新鲜事物充满好奇，对现代医疗卫生体系的发展有一定的关注，具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们在学习过程中喜欢探究、讨论，倾向于通过实例和实际操作来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习现代医疗卫生体系时，可能会对复杂的医疗政策、医疗制度以及专业术语感到困惑。此外，如何将教材内容与实际生活相结合，理解现代医疗卫生体系对社会生活的影响，也是学生需要克服的挑战。

四、教学方法与手段

1.教学方法：本节课采用讲授法，系统介绍现代医疗卫生体系的发展历程和特点；运用案例分析法，通过具体案例让学生理解医疗卫生体系对社会生活的影响；组织学生进行小组讨论，探讨如何改善医疗卫生体系，提高学生的参与度和思考能力。

2.教学手段：利用多媒体设备播放相关历史资料片，帮助学生直观了解医疗卫生事业的发展；使用教学软件进行互动式教学，引导学生参与讨论和思考；通过在线资源，提供拓展阅读材料，丰富学生的学习内容。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于新中国成立初期医疗卫生条件的纪录片，让学生直观感受医疗卫生事业的发展变化。

-提出问题：请问同学们，你们认为现代医疗卫生体系是如何形成的？它对社会生活有哪些影响？

-预期效果：激发学生的好奇心和求知欲，引出本节课的主题。

2.讲授新课（25分钟）

-简述现代医疗卫生体系的形成背景（5分钟）：

-讲解新中国成立后，我国医疗卫生事业的发展历程。

-强调政府在不同阶段对医疗卫生事业的重视和支持。

-系统介绍现代医疗卫生体系的主要内容（10分钟）：

-介绍医疗卫生体系的基本构成，如医疗机构、公共卫生体系、医疗保障制度等。

-分析现代医疗卫生体系的特点和优势。

-案例分析（10分钟）：

-以具体案例（如SARS疫情、新冠疫情）说明现代医疗卫生体系在应对突发公共卫生事件中的作用。

-引导学生思考如何通过医疗卫生体系的改进，提高应对突发公共卫生事件的能力。

3.巩固练习（5分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-结合教材内容，谈谈现代医疗卫生体系对你们生活的影响。

-你认为如何改进现代医疗卫生体系，使其更好地服务于社会？

-汇报分享：每个小组选代表进行汇报，分享讨论成果。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问环节：教师提问，学生回答，检验学生对课堂内容的理解和掌握。

-问题1：现代医疗卫生体系的主要组成部分有哪些？

-问题2：你认为现代医疗卫生体系对社会的最大贡献是什么？

-师生互动：教师针对学生的回答进行点评，引导他们深入思考，培养学生的批判性思维。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调现代医疗卫生体系对社会生活的重要性。

-拓展环节：鼓励学生课后查阅相关资料，了解国内外医疗卫生事业的发展动态，培养学生的自主学习能力。

（总用时：45分钟）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国卫生史》：详细介绍新中国成立以来我国卫生事业的发展历程，包括医疗卫生体系的建立、重大疾病防治、公共卫生体系建设等方面。

-《现代医疗卫生体系改革与发展》：探讨现代医疗卫生体系在改革开放以来的改革举措，以及面临的挑战和未来发展展望。

-《公共卫生与预防医学》：阐述