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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

学前儿童心理学课程作业

阿克苏电大

2010.3.1

作制：热汗古力

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第一次作业

（第一，第二章）

一.填空题：

1.儿童心理学，作为的分支，无论在研究范围还是研

究方法上取得了长足进步，为认识儿童心理的特点和发展规律，做出越来越大的

贡献。

2.学前儿童心理学是研究心理年龄特征发展规律的科学。

3.心理发展是个体在活动中不断改造更新的过程。

4.发展的社会性，是指个体的心理发展不能脱离。

5.发展的连续性是指个体的心理发展是一个的，

的过程。

6.发展的差异性，指每一个儿童的心理都有自己的，

和等，从而构成个体间心理发

展的不同。

7.所谓遗传，就是父母（亲代）通过生育过程把（也就是我们

平常所说的基因）传递给予（子代），使后代表现出同亲代相的特征，比如相的

体态，相貌，气质，音容等。

8.大脑半球的表面布满深浅不同上午沟和裂，按照这些沟和裂，可把大脑皮层分

为，，和。

二．名词解释：

1.心理发展—

2.发展的连续性与阶段性

2

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

3.关键期

4.遗传

5.显性基因与隐性基因

三．简答题：

1.如何正确理解关键期的概念？

2.什么叫纵向研究和横向研究？它们各有什么利弊？

3.观察法有那些分类？

3

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

4.为什么说无论是实证研究还是理论研究，都离不开哲学方法论的指导？

5.亲代的性状怎样遗传给子代？

6.简要回答大脑的机能发展？

7.母亲对胎儿发育的影响主要体现在那些方面？

4

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

四．论述题

1.我们应该树立什么样的儿童发展观？

2.研究儿童心理学为什么既要重视实证研究法还要重视理论研究法？

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第二次作业

（第三，第四章）

一.填空题：

1.多通道知觉主要指，，之间的联合。

2.是一种由视，听，触和动觉联合活动整合而成的复杂的知觉，

它是物体的形状，大小，远近，方位等空间特性在人脑中的发映。

3.是人判定自身与物体或物体与物体之间距离的一种能力。

4.传统的记忆理论注重研究记忆的内容哈态度，如从内容上看，记忆可分为

和。从对